Просмотр содержимого документа
«Анкета "Адаптация пятиклассников"»
Анкета адаптация пятиклассников
Анкета для учащихся 5 класса
1) С каким настроением ты идешь в школу?
1. С радостью 2. С привычным равнодушием 3. С предчувствием неприятностей
4. С мыслью: «Скорее бы все это кончилось!»
Другое (вписать) ______________________________________________________________________
2) Школа для тебя
1. место приобретения знаний 2.место общения с друзьями 3. обязательная повинность 4. место тусовки
Другое (вписать) ______________________________________________________________________
3) Бывают ли у тебя в школе неприятности?
1. Часто 2. Редко 3. Никогда
4) Если бывают, то от кого они исходят:
1. от учителей предметников 2. от классного руководителя 3. от учеников вашего или другого класса
5) Бывают ли у тебя конфликты с классным руководителем?
1. Часто 2. Редко 3. Никогда
6) Какую роль, по-твоему, исполняет в классе твой классный руководитель:
1. контроль за успеваемостью и дисциплиной 2. вторая мама 3. организатор досуга
4. помощник в трудных обстоятельствах 5. старший товарищ 6. защитник
Другое (вписать) _____________________________________________________________________
7) Какое чувство ты испытываешь к своему классному руководителю (ответ сформулируй сам)? _____________________________________________________________________________________________
Что посоветовал бы ты своему классному руководителю (пожелание сформулируй сам)?
_____________________________________________________________________________________________
8) Напиши названия тех предметов, по которым задаются самые объемные домашние задания:_____________________________________________________________________________________________
Напиши названия тех предметов, по которым задаются интересные, творческие домашние задания:_____________________________________________________________________________________________
9) Оцени, как проходят уроки в школе по следующим пунктам (если ты согласен с утверждением, то поставь напротив него «+»):
Предмет | Сидя на уроке: |
Мне интересно | Мне скучно | Я выполняю задания с удовольствием | Я занимаюсь своими делами | Я жду пере-мены | Я боюсь, что меня спросят | Объяснения понимаю быстро | Не понимаю объяснений учителя |
Русский язык, | | | | | | | | |
литературы | | | | | | | | |
Математика | | | | | | | | |
История | | | | | | | | |
Экономика | | | | | | | | |
Духовное краеведение | | | | | | | | |
Природоведение | | | | | | | | |
Английский яз. | | | | | | | | |
ИЗО | | | | | | | | |
Технология | | | | | | | | |
Физкультура | | | | | | | | |
10) Отметь свое согласие или несогласие с описанием действий учителя на уроке
(если ты согласен с утверждением, то поставь напротив него «+»):
Учитель школьного предмета: | Ставит оценки, не комменти-руя | Учитывает индивидуаль-ные особенности учеников | Поддержи- вает доброжелательную атмосферу | Справедли-во трбовате-лен | Следит за дисциплиной | Часто бывает в плохом настроении | Уважи- тельно относится ко всем ученикам | Объясняет урок увлекательно, понятно, интересно |
Русского яз, литературы | | | | | | | | |
Математики | | | | | | | | |
Истории | | | | | | | | |
Экономики | | | | | | | | |
Природовед. | | | | | | | | |
Английского | | | | | | | | |
ИЗО | | | | | | | | |
Технологии | | | | | | | | |
Физкультуры | | | | | | | | |