Анализ по профилактике правонарушений 2019 - 2020 года

ГУ «Александровская средняя школа»

2019-2020 учебный год.

СПРАВКА

по проверке работы по профилактике правонарушений,

правовому воспитанию.

Цель: Оценить предпринимаемые меры по профилактике правонарушений, эффективность мер по обеспечению безопасности среди детей и подростков

Объект: Индивидуальная работа с учащимися

Субъект: Учащиеся, семьи

Вид: Выборочный

Форма: Промежуточный

Методы: Опрос, проверка документации социального педагога

Сроки:  4-я неделя ноября

Ответственный за выполнение контроля: Құрманғалиева Ж.Қ, зам. директора по ВР.

Объем проделанной работы:

В соответствии с планом ВШК проводилась проверка эффективности работы классных руководителей по правовому воспитанию и профилактике безнадзорности и правонарушений среди учащихся.
Проверкой установлено:
1. Работа по правовому воспитанию и профилактике преступлений и безнадзорности среди учащихся носит в школе систематический характер.

Работа ведется по следующим направлениям:
а) составление базы данных о различных социальных категориях детей и их семей и планирование индивидуальной работы с ними;
б) контроль успеваемости и посещаемости учебных занятий учащимися;
в) вовлечение учащихся в общественно значимую и внеурочную деятельность;
г) изучение Правил поведения учащихся, Устава школы, знакомство с законами РК;
д) профилактика дорожного травматизма;
е) профилактика наркомании, алкоголизма, курения, пропаганда здорового образа жизни.

Этим вопросам много внимания уделяется в воспитательной работе школы. Вопросы воспитания потребностей в здоровом образе жизни, антинаркотической, антиалкогольной пропаганды, профилактики табакокурения включены в планы воспитательной деятельности классных руководителей 1 – 11 классов. Согласно плану воспитательной деятельности, основной акцент на вопросы профилактики вредных привычек делается в октябре в ходе месячника правового воспитания и профилактики правонарушений. Однако и в другие сроки в планы воспитательной деятельности классных руководителей 1 – 11 классов включены вопросы воспитания потребности в ЗОЖ и профилактики вредных привычек. Профилактическая работа в школе проводится в следующих направлениях: создание в школьной среде ситуации, препятствующей злоупотреблению наркотиками и снижающей вред от их употребления; распространение информации о причинах, формах и последствиях злоупотребления наркотических средств; формирование у подростков навыка анализа и критической оценки информации, получаемой о наркотиках, и умения принимать правильные решения.
Просветительская работа ведется на протяжении всего периода обучения ребенка в школе, начинается в младших классах и продолжается до выпуска. А в ходе выполнения программы учащимся предоставляется достоверная информация о наркотиках и их влиянии на психологическое, социальное и экономическое благополучие человека.
Проведены следующие мероприятия:

Обновлена информация в правовых уголках (общешкольном и классных) «Закон и мы», в школьной библиотеке оформляется выставка информационно разъяснительной литературы на правовую тематику «Законы человека и общества», «Уголок правовых знаний».

Активизирована работа Совета по профилактике­ ­ правонарушений. Организована досуговая деятельность учащихся в каникулярное время.
­По вторникам организована работа Правового Всеобуча для учащихся «О правовой ответственности несовершеннолетних». Для родителей и учащихся проведены лекции «Стоп, наркотик!» с раздачей буклетов. Были затронуты вопросы о вреде наркомании, табакокурения. Проведен правовой лекторий для родителей классными руководителями 7 -­ 11 классов «Правовое государство. Знай и реализуй свои права». Проведены индивидуальные и коллективные беседы классных руководителей с учениками и родителями на правовую тематику «Профилактика преступности среди молодежи», «Выявление причин детской преступности».
­ Проведен Единый день в октябре 2020 года в рамках месячника профилактики правонарушений и преступлений; организованы и проведены беседы, классные часы, лекции, «круглые столы», родительские лектории в рамках месячника правовых знаний (по отдельному плану); проведено анкетирование «Отношение к вредным привычкам»; проведены мероприятия по повышению уровня работы с учащимися, требующими повышенного педагогического внимания (консультации учителей, привлечение детей данной категории к культурно­ массовой работе в школе и во внеурочную деятельность, собеседования с родителями по профилактике правонарушений, посещение учащихся на дому).
У заместителя директора по воспитательной работе и социального педагога Тягловой Т.Б. имеются подборки классных часов по правовому воспитанию учащихся, профилактики безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних, видеоматериалы по ПДД, антинаркотической пропаганде, профилактике вредных привычек.
В начале учебного года составляется база данных на учащихся, из социально не защищенных категорий семей, учащихся, требующих повышенного педагогического внимания.
Классными руководителями ведется работа по учету посещаемости учащимися учебных занятий, выясняются причины пропусков, принимаются необходимые меры.

Выводы и рекомендации:

1. Продолжить работу по правовому воспитанию школьников, по профилактике правонарушений учащихся.

2. Деятельность школы и классных руководителей по правовому воспитанию считать удовлетворительной.

3. Классным руководителям при организации и подготовке мероприятий привлекать учащихся из социально не защищенных семей.
   
   

Справку  составила  зам. директора  по  ВР:           Құрманғалиева Ж.Қ.

25.11. 2019 г.