Цель: на примере жизни и политической деятельности Алихана Букейханова показать пример героического служения Родине.
Задачи:
Ознакомить с биографией и политической деятельностью Алихана Букейханова;
Развивать монологическую речь учащихся;
Воспитывать казахстанский патриотизм;
Оборудование: электронная презентация, видеосюжет, материал для коллажа (фотографии, слова-характеристики, фрагменты биографии и т.д.), ножницы, фломастеры, клей.
Ход внеклассного занятия
Ведущий 1:
Есть деятели, имена, которые не тускнеют с годами. Такой яркой личностью был Алихан Букейханов. Он вместе со своими соратниками сделал очень многое для создания современной казахской государственности. Их идеи помогли изменить мир к лучшему.
Ведущий 2:
Сегодня мы познакомимся с жизнью и политической деятельностью Алихана Букейханова, 150-ти летний юбилей которого отмечает не только в Республике Казахстан, но и во всем мире.
(просмотр видеоролика)
Ведущий 1:
Алихан Букейханов был ученым, общественным и политическим деятелем, революционером и одним из лучших представителей казахского народа.
Ведущий 2:
Он стоял у истоков создания казахской автономии в начале 20-го века. И многие его идеи по созданию казахской государственности воплотились в жизнь в современной независимой Республике Казахстан. Ребята, что вы о нем знаете?
(выступление учащихся на фоне электронной презентации)
1 ученик
Букейханов Алихан Нурмухамед-улы родился в Каркалинском районе Карагандинской области в 1866 году, расстрелян в Москве 27 сентября 1937 года.
Ведущий 1:
Алихан Букейханов (в личном листке - Букейхан) родился в марте, по одним данным, в 1866, по другим - в 1869, а в энциклопедии «Казахстан» - в 1870 году. (Алихан Букейханов и Владимир Ильич Ленин (Ульянов) родились примерно в один и тот же период. Оба были видными политическими фигурами своей эпохи и оба стали участниками величайших революционных событий начала ХХ века.)
Ведущий 2:
Алихан Букейханов родился в семье чингизидов, он происходит из степных аристократов из семьи Букейхана.
2 ученик
Потомок чингизидов, в детстве Алихан проходит обучение у наставников дома, затем учится в трехклассной русско-казахской школе. Дальше он учился в Омском техническом училище, в Санкт-Петербурге. Когда закончил обучение в Омском училище лесного хозяйства он вел педагогическую и научную работу.
Ведущий 1:
С детских лет Алихан жил в атмосфере высокой интеллектуальной жизни. Он был хорошо знаком с творчеством Абая, Шортамбая, прекрасно знал историю и географию родного края. В то же время, как ученик трехклассной школы, он был знаком с русской и мировой культурой.
Ведущий 2:
Особенно он чтил Абая, в своих статьях часто цитировал его слова. Он дружил с учеными, участвовал в научных исследованиях. В одном из своих экспедиций 1902 году он женился на коренной сибирячке, русской красавице Елене Яковлевне Севастьяновой. У них родились дочь Елизавета и сын Сергей. Многое из биографии Алихана Букейханова восстанавливали после его смерти по воспоминаниям его дочери.
3 ученик
Обучаясь в Омске, а затем в Санкт-Петербурге, Алихан близко сходится с представителями европейской интеллигенции. В числе его друзей были такие крупные ученые, как Григорий Потанин, академики, профессора Г.А. Щербина, С.П. Шевцов, В. Бартольд, В. Радлов. Он был избран в состав I и II Государственной Думы, имел тесные отношения с А.Ф. Керенским, В. Шульгиным, Н.С. Чхеидзе и другими представителями России, Украины, Кавказа, Финляндии, Польши.
4 ученик
В конце ХІХ века, он стал членом Западносибирского отделения Российского императорского географического общества .Алихан Нурмухаметович в эти годы публикует глубокие научные исследования. Его труд: «Исторические судьбы Киргизского края и культурные его успехи» вышел в свет в 1903 году в Санкт-Петербурге, в многотомном альманахе: «Россия. Полное географическое отношение нашего отечества». Кроме того, он публикует серию статей по истории и этнографии казахов.
Ведущий 1:
Этот период его жизни был посвящен науке. Он прекрасно знал историю своего народа, культуру и традиции. Букейханов хотел, чтобы историю и культуру его народа знали и понимали соседние народы.
5 ученик
Переломную роль в жизни молодого ученого и публициста играет его участие в работе экспедиции Ф.А. Щербины, которая исследовала особенности природы и экономики северо-восточных и центральных областей Казахстана. Затем он принимает участие в исследованиях по Сибири, публикует статьи и монографии. В частности, из-под его пера выходят работы «Женщина по киргизской былине», «Кобыланды» и другие солидные работы. Печатные труды А. Букейханова получают признание среди научной интеллигенции
6 ученик
В 1909 году им был издан сборник произведений Абая в Петербурге. Научная и публицистическая работа А. Букейханова была многогранной и его исследования не потеряли актуальности и по сей день. По некоторым сведениям, Алихан Букейханов экстерном закончил юридический факультет Санкт-Петербургского университета.
Ведущий 2:
Идеи защиты бесправного народа от притеснений колониальных властей заставляет Алихана заняться правозащитной деятельностью. В этот же период Алихан Букейханов начинает заниматься активной политической деятельностью. Политические взгляды А. Букейханова, сначала принявшего марксизм, изменяются после революции 1905 года.
7 ученик
В ноябре 1905 года он выступает как делегат на съезде земских и городских деятелей России, где подготовил доклад о необходимости свободного употребления родного языка, свободе вероисповедания, либеральном законодательстве о выборах.
Ведущий 1:
В том же году он вступает в партию кадетов и избирается членом Центрального Комитета. Алихан Букейханов выступает за создание национального государства и за то, чтобы землю отдали народу, который на нем трудится.
Ведущий 2:
А. Букейханов часто публикуется на страницах газеты, его имя становится известным, в 1906 году он становится на короткий период депутатом I Государственной Думы. Причем в депутаты А. Букейханов прошел, получив 175 голосов «за» и только выборщик был против. При его активном участии начинает издаваться газета «Казах», сыгравшая огромную роль в подъеме духовной жизни местного населения.В этот же период за ним устанавливается слежка, его неоднократно арестовывают за революционную деятельность.
8 ученик
Во время национально-освободительного восстания 1916 года Алихан Букейханов, Ахмет Байтурсынов и другие представители казахской интеллигенциипризвали местное население воздержаться от участия в восстании. Они считали, что в условиях войны к восставшим будут применяться жестокие меры.
Ведущий 1:
Яркий политический деятель конкретными делами помогает обездоленным. В 1917 году Алихан возглавил в Минске отдел который должен был помочь восточным народам, представители которых оказались на фронтах Первой мировой войны.
Ведущий 2:
Во время революций 1917 года Алихан Букейханов активно выступает за создание казахской автономии в составе России. Он становится лидером партии Алаш. Букейханов создает государство Алаш Орда и возглавляет его правительство. Советская власть эту автономию не признает и позже Алихан Букейханов будет репрессирован именно за деятельность Алаш Орды.
Ведущий 1:
В первые годы советской власти он был государственным деятелем. Он выступал за создание казахской письменности на основе арабской графики.
Ведущий 2:
Он многое из своих идей смог бы воплотить в жизнь, судьба распорядилась иначе.
Ведущий 1:
Алихана Букейханова арестовывают в 1937 году и заключают в Бутырскую тюрьму. Ему было предъявлено обвинение «…возглавлял контрреволюционную борьбу против Советской власти, установил связи с руководителями террористического центра в Казахстане и Москве». 27 сентября 1937 года он был приговорен к высшей мере наказания. Приговор был приведен в исполнение в тот же день. Через 56 лет уже в период становления независимого Казахстана Алихан Букейханов был реабилитирован.
Ведущий 2:
Ведущий 1:
Сейчас мы сделаем коллаж, используя приготовленный материал. Выберите нужные слова и фотографии, сделайте коллаж, и мы его повесим на стенд.
(практическая работа по созданию коллажа)
Беседа со зрителями:
Что такое коллаж?
Какие картины, выполненные в этой технике вы видели?
Кто составлял сам коллаж?
Какие материалы используют при составлении коллажа?
Ведущий 1:
(демонстрация коллажа)
Ведущий 1:
У нас сегодня присутствует библиотекарь школы. Слово предоставляется библиотекарю …
(выступление библиотекаря)
Ведущий 2:
Сегодня мы ребята говорили о революционере, о деятеле науки и культуры Казахстана, о политическом деятеле Алихане Букейханове. Спасибо всем ребятам, которые подготовились и интересно рассказали о жизни и деятельности Алихана Букейханова, о человеке, который был ярким представителем казахской интеллигенции, которым сейчас гордится наша Родина. На этом наш круглый стол завершен.
2 426
20 563 
