6 класс Урок №77 Защитим животных. «Словесный портрет» местоимения.

18.03.21

Русский язык 6 класс

Ф.И.О. учителя

Алямкина В.А.

Урок №77

Защитим животных. «Словесный портрет» местоимения.

Цели обучения

(кратко)

• писать эссе-рассуждение;

• использовать метафоры, сравнения, олицетворения, риторические фигуры;

• составлять «словесный портрет» местоимения.

Ф.И. учащегося

Порядок действий

Ресурсы

(заполняется учителем)

Изучи

Ссылки на видео, интернет-ресурсы, страницы учебника

Повторите образец устного и письменного разбора местоимения (учебник, стр. 96-97)

Ответь

Вопросы учителя по изученному материалу (устно)

• Как составлять «словесный портрет» местоимения?

• Почему животные нуждаются в защите? Как им можно помогать?

Выполни

Выполни задания в тетради (письменно)

Упражнение №1 (5 баллов).

1. Запишите предложение.

2. Составьте «словесный портрет» местоимений (образец, стр. 97).

Уничтожая природу, человек уничтожает самого себя.

Упражнение №2 (упражнение №425, стр. 97-98- 5 баллов).

1. Прочитайте информацию в таблице (стр. 97)

1. Напишите эссе-рассуждение о необходимости защиты слонов. Опирайтесь на информацию в таблице. Используйте метафоры, олицетворения, сравнения, риторические фигуры.

Поставь знаки «+» или «-»

• Теперь я знаю, как составлять «словесный портрет» местоимения.

• Теперь я умею

• писать эссе-рассуждение;

• использовать метафоры, сравнения, олицетворения, риторические фигуры;

• составлять «словесный портрет» местоимения.