3. Александрова «Елочка»

Тема:  3. Александрова «Елочка»

Развивать зрительное, слуховое восприятие, творческое воображение. Воспитывать аккуратность, любовь к природе.

Предварительная работа: Наблюдение в природе. Беседа о жизни диких животных в лесу зимой, рассматривание иллюстраций с изображением зимнего леса. Заучиваниестихотворения З. Александровой «Ёлочка».

Материал: музыка П. И. Чайковского «Щелкунчик», игрушки волк и заяц.

Ход занятия.

Воспитатель: Дети к нам в детский сад пришли гости, лесные жители волк и заяц.

Волк и заяц (вместе):

- Здравствуйте дети!

- Меня зовут Серый волчонок, а меня Быстрый зайчонок! Печальная история случилась в нашем лесу. Вот послушайте. (Поют песню на сл. Р. А. Кудашевой «В лесу родиласьёлочка»)

В лесу родилась елочка,

В лесу она росла,

Зимой и летом стройная,

Зелёная была.

Метель ей пела песенку:

«Спи, ёлочка, бай-бай!»

Мороз снежком укутывал:

«Смотри, не замерзай!»

Трусишка зайка серенький

Под ёлочкой скакал.

Порою волк, сердитый волк,

Рысцой пробегал.

Но вот пришли разбойники,

Срубили нашу елочку под самый корешок!

Воспитатель: Что случилось в лесу? Ответы детей.

Воспитатель: Что можно сказать о разбойниках? Ответы детей: Жестокие, беспощадные, оставили лес без ёлки, ведь ёлочка это не только украшение в доме, но и дом для животных и птиц. (Воспитатель напоминает детям, что недавно они рассматривали зимний лес на репродукциях картин художников, наблюдали на прогулке за ёлочками).

Воспитатель: Что происходит зимой в природе? Какие зимние явления вы помните? Ответы детей: мороз, вьюга, снегопад. Что можно сказать про лес, какой он? Ответы детей. На елях лежит белый, пушистый, мягкий, снег.

Воспитатель: Какого цвета ель зимой? Ответы детей: Ель зелёная, ветви покрытые снегом.

Серый волчок и Быстрый зайчонок выставляют фотографии и просят детей угадать, какой приближается праздник?

-Почему вы так решили?

-Чем заняты зверята?

-Посмотрите внимательно и назовите, какие елочные украшения у них на ёлке?

-Какой сюрприз ждал их в конце праздника?

Серый волчонок (плачет):

- Но в этом году наш лес остался без Новогодней ёлочки и праздника для зверей не будет, и Дед Мороз подарки не принесёт!

Звучит музыка П. И. Чайковского «Щелкунчик». В ходе работы воспитатель помогает детям советами, повторно показывает ёлку из комочков, иллюстрации. Молодцы! Теперь отдохнём. Физминутка«Ёлочка»

Ждут красавицу колючую «Рисуют» руками елочку.

В каждом доме в декабре. Делают ладошками «дом».

На ветвях зажгут фонарики, Показывают «фонарики».

Искры брызнут в серебре Руки над годовой, пальцы оттопырены.

Сразу станет в доме празднично, Кружатся на месте.

Дед Мороз спешит с подарками, Идут на песте с воображаемым мешкам за Наступает Новый год! плечами.

Воспитатель: Дети ещё раз посмотрите на иллюстрации «Новогодний праздник». Посмотрите внимательно и скажите как можно больше слов об этом предмете. Игра «Какой? Какая? Какие?»

Снеговик (какой) – большой, белый, круглый, веселый…

Ёлочка (какая) - зелёная, пушистая…

Гирлянда (какая)- новая, красивая, блестящая, разноцветная….

Мишура (какая) – блестящая, новогодняя, серебристая…

Игрушка (какая) - красивая, стеклянная, круглая, новогодняя…

Дед Мороз (какой) – сказочный, огромный, добрый, весёлый…

Снегурочка (какая)- красивая, добрая, весёлая…

Дети отмечают, что ёлочки«пушистые, зелёные». Рассказывают как они поздравят с Наступающим новым годом зверят и подарят и Серому волчонку и Быстрому зайчонку ёлочки.