Украина, Каменское
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 17.01.2024 11:51
Богасевич Евгения Викторовна
Учитель русского языка и зарубежной литературы
68 лет
48 881
301 
Местоположение
Специализация
Урок позакласного читання в 7 класі
Т е м а. Зорі на ймення…(За повістю Б.Васильєва «А світанки тут тихі»)
М е т а: на прикладі повісті Б.Васильєва розкрити мужність і героїзм жінок у роки Другої світової війни; розвивати вміння характеризувати літературні образи та формувати вміння аналізувати художній твір; виховувати шанобливе ставлення до тих, хто здобув мир дорогою ціною.
Т и п у р о к у: урок пообразного аналізу.
Форма уроку ...
15.03.2017 00:43
324
В е д у ч и й. Білим цвітом іде Перемога,
Перемога велика, свята.
По степах і долинах розлогих
Ллється пісня, мов повна ріка.
Перемога, народе, це свято
Ветеранів, солдатів, батьків. ...
15.03.2017 00:40
339
Т е м а. Роль мистецтва у житті героїв новели О.Генрі «Заради любові до мистецтва».
М е т а: розкрити майстерність О.Генрі у розкритті людських стосунків(на прикладі новели «Жертви любові»); формувати навички порівняльного аналізу творів, що вивчаються; розвивати творче мислення, уміння висловлювати власну думку, давати оцінку вчинкам літературних героїв; виховувати ціннісні орієнтири – доброту, милосердя, любов, заняття улюбленою с ...
15.03.2017 00:37
341
Дослідження типологічної подібності образів Момотаро і Котигорошка
Т е м а. Роль фантастичної сили у героїв народних казок про Момотаро та Котигорошка.
М е т а: дослідити типологічну подібність образів Момотаро і Котигорошка, визначити роль фантастичної сили у героїв казок, перевірити рівень знань учнів з вивченого, формувати літературну компетентність; розвивати вміння порівнювати, узагальнювати і робити висновки; виховувати гуманність.
...
15.03.2017 00:36
1091
Урок-зіставлення за казками Г.К.Андерсена «Дівчинка з сірниками», «Ангел» та Пауло Коельо «Ніщо не є таким, яким здається»
М е т а: розширити читацький кругозір учнів, долучивши їх до творів казкаря XIXст. Г.К.Андерсена та письменника XXIст. Пауло Коельо, формувати навички компаративного аналізу, творче мислення; розвивати вміння визначати головну думку прочитаного, авторську позицію, висловлювати власне ставлення до подій, образів, тем т ...
15.03.2017 00:34
223
«Имя существительное», «Имя прилагательное», «Имя числительное»
З а д а н и е. К каждому заданию даётся несколько вариантов ответа; вам нужно будет выбрать и отметить тот, который вы считаете правильным. Кроме того, в заданиях предусмотрен подбор собственных примеров.
Вариант 1
Задание 1.
І. Укажите вариант, в котором существительные относятся ко второму склонению:
а) отец, солнце, стул;
б) пыль, школа, ученик;
в) Родина, народ, жизнь.
І ...
15.03.2017 00:32
251
Сім ключових слів
для учнів 5 – 6 класів
Тема. Письменники світової літератури ...
15.03.2017 00:30
331
Свято з елементами інсценізації
І етап. “В картинній галереї”
Завдання. Відшукати портрет Г.К. Андерсена і усно описати його.
ІІ етап. “Біографічний”
Завдання. Прслухати біо ...
15.03.2017 00:29
259
«ВЕСЕЛКА "
1-й в е д у ч и й. Веснами, веснами і перевеслами
Множиться сила й рясніє добро.
Діти країни щасливими веснами
Мріють про мир і могутній Дніпро.
2-й в е д у ч и й. Мріємо, віримо і переможемо,
Міць України
знаннями примножимо!
Ми – гумористи і співаки!
Разом: «МИ – ПАТРІОТИ, МИ – КОЗАКИ!»
1-й в е д у ч и й. Під такою назвою пропонуємо вашій увазі виступ учнівського колективу …школи на районний огляд – конкурс художн ...
15.03.2017 00:27
219
Кросворд «Палац класицизму»
за комедією Мольєра «Міщанин – шляхтич»
15. 16.
1.
...
15.03.2017 00:25
649
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
