Учимся понимать подростков...

Подростковый возраст представляет собой особый период психического развития, на протяжении которого происходят значительные качественные изменения, вызывающие необходимость перестройки всей системы отношений с окружающими и приводящие к возникновению нового уровня развития самосознания. Эмоциональная неустойчивость, резкие изменения в поведении, колебания самооценки, так же как и социальная неопределенность этого периода приводят к маргинализации подростков, поискам собственной культуры, стиля поведения и общения, отличающихся как от детских норм, так и от норм и правил взрослых. У подростков развивается защитная агрессия, как реакция на давление взрослых. При неблагоприятных условиях в этот период могут развиваться так называемое отклоняющееся (девиантное) поведение, различные невротические комплексы. Поэтому акцентуированным подросткам очень необходима педагогическая помощь. В подростковом возрасте происходят существенные изменения личностных особенностей, и в этот кризисный период наши подростки сдают экзамены. У них уже на психофизиологическом уровне происходят неустойчивая эмоционально-волевая сфера, расстройства поведения, снижение продуктивности к учебной деятельности и повышенный уровень тревожности, а экзамен лишь усугубляет все эти проявления. Почти половина продиагностированных подростков нуждаются в помощи взрослых по коррекции школьной тревожности. Известно, что тип характера, который уже сложился к подростковому возрасту, не изменить, но важно знать и осуществлять правильный подход к проявлениям характера подростка в этот период, уметь понимать и принимать подростка таким, какой он есть и тогда этот возрастной период не будет казаться трудным.