Торцевание из гофрированной бумаги

Техника торцевания – это метод работы с гофрированной бумагой, который позволяет создавать удивительные поделки и картины (миниатюрные композиции и панно больших размеров), отличающиеся необычным видом и объемностью рисунка. Благодаря их яркости и привлекательности эта техника приобрела широкую популярность среди любителей «творить красоту» своими руками. Материал необходимый для изготовления таких композиций прост и доступен, а выполнение поделок не требует специальных навыков, такие поделки смогут делать даже дети старшего дошкольного возраста. Несмотря на то, что создание работ методом торцевания – работа несложная, все же чрезвычайно кропотливая, тем самым она способствует развитию у детей усидчивости, аккуратности, а так же творческого воображения, художественно-эстетического вкуса, восприятия цвета, мелкой моторики рук.

Готовые работы могут стать не только замечательным подарком, украшением интерьера, но и предметом гордости для маленьких мастеров, их родителей, а также источником вдохновения, мотивирующим на создание новых шедевров. Сколько прекрасных, ярких и объемных композиций может создать ребенок, да и взрослый, освоив основные приемы данной техники.

Освоив технику торцевания в работе с детьми своей группы я решила поделиться опытом со своими коллегами и организовала

Мастер – класс на тему"ТОРЦЕВАНИЕ из ГОФРИРОВАННОЙ БУМАГИ"

Цели мастер - класса:

Ознакомление коллег с техникой «Торцевание» из гофрированной бумаги; создание композиций в технике «плоскостное торцевание».

Задачи:

Познакомить присутствующих с техникой торцевание, обучить основным приемам работы, научить создавать композиции в данной технике. Развивать моторику рук, чувство вкуса, воображение, творческое мышление, интерес к работе с гофрированной бумагой.

ПЛАН проведения мероприятия:

1. Теоретическая часть мастер - класса. Описание техники «Торцевание».

2.Практическая часть мастер – класса: изготовление поделок в технике

торцевание присутствующими на мастер – классе коллегами

3. Подведение итогов мастер - класса.

1. Теоретическая часть мастер – класса: Доклад о технике «Торцевание».

Торцевание – это один из видов продуктивной деятельности – техника изготовления объемных поделок из бумаги. Это вид бумажного конструирования – искусство бумагокручения, при котором с помощью наклеивания на шаблон или основу скрученных кусочков бумаги – трубочек - торцовочек создаются объемные махровые композиции: картины, панно, мозаики, открытки и т.д.

Существуют два вида торцевания:

- на бумаге (торцовки приклеивают на бумагу - основу);

- на пластилине (торцовками выкладывается основа из пластилина).

Торцевание на бумаге подразделяется на:

контурное (торцовки выкладываются по контуру изображения, не заполняя внутреннее пространство);

плоскостное (торцовки располагаются плотно друг к другу по всей поверхности рисунка);

объёмное (торцовки приклеиваются под разным углом наклона к поверхности листа, что позволяет создать объёмное изображение;

многослойное (торцовки вклеивают друг в друга слоями, одну внутрь другой).

Торцевание на пластилине подразделяется на:

контурное (торцовки выкладываются по контуру изображения, не заполняя внутреннее пространство);

плоскостное (торцовки располагаются плотно друг к другу по всей поверхности заготовки).

За основу торцевания на пластилине берется изображение, покрытое пластилином, или объемная фигура из пластилина.

Любые поделки из гофрированной бумаги, которые выполняются техникой торцевания, имеют общий принцип. Он заключается в выкладывании узора «торцовками», нарезанными из гофрированной бумаги.

Этапы работы:

из гофрированной цветной бумаги вырезают небольшие квадраты, размером 1x1см,

на середину квадратика ставят торцом стержень и плотно закручивают бумагу вокруг стержня (прокатывая бумагу пальцами). Получается трубочка - торцовочка.

Получившуюся маленькую торцовку, не снимая со стержня, приклеивают на заранее нанесенный контур и только тогда вынимают стержень.

Каждую следующую торцовку приклеивают рядом с предыдущей плотно друг к другу, чтобы не оставалось промежутков. Работа готова.

2.Практическая часть мастер – класса: изготовление поделок в технике

3. Подведение итогов мастер - класса.

Результативность работы

Результатом организованного мной мастер-класса стало овладение его участниками новой технологии в области ручного труда. Приятно осознавать, что я сумела вызвать интерес коллег к своей работе, желание использовать новые знания и практические умения в своем труде. Воспитатели А. М. Игнатова и С. В. Мысик переняли опыт моей работы в данном направлении и, расширив и обогатив его, применили в работе со своими детьми. Теперь мы с удовольствием обмениваемся новыми наработками в технике «Торцевание».