Сценарий внеклассного мероприятия «Воспитание любви к родному городу и краю в детском саду и семье»

В данной разработке имеется насыщенный материал по данному мероприятию.

Задачи:

1) объединение усилий педагогов и родителей по приобщению детей старшего возраста к познанию своего города Лысьва и Пермского края;

2) распространение педагогических знаний о формировании представлений детей о семье, доме, городе, его культуре и традициях;

3) активизация родителей в обсуждении проблем воспитания и развития детей.

Подготовка к собранию:

• составление сценария собрания;
• анкетирование родителей;
• опрос детей;
• оформление приглашения для родителей;
• подготовка детей к выступлению;
• подготовка материалов для оформления проекта;
• подготовка Памятки для родителей;
• подготовка выступления родителей;
• подготовка викторины о родном городе.

Материал к собранию: символы семьи, дома, детского сада, города, края, России; сигнальные карточки (красный и зелёный цвет), результаты анкетирования родителей и опроса детей.

Ведущий собрания – заместитель по ВМР Ерченко Н.С.

Ход собрания

Добрый вечер, уважаемые родители!

Сегодня мы собрались, чтобы обсудить вопросы воспитания любви к родному городу и краю в детском саду и семье. Ведь только совместными усилиями семьи и детского сада можно достичь определённых результатов.

Семья и детский сад выполняют каждая свою функцию, поэтому не могут заменить друг друга и должны взаимодействовать во имя полноценного развития ребёнка.

Чувство патриотизма так многогранно по своему содержанию, что не может быть определено несколькими словами. Это и любовь к своим близким, любовь к родным местам, это и гордость за свой народ, и ощущение своей неразрывности со всем окружающим, и желание сохранять и приумножать богатства своей страны.

• Как вы думаете, кому принадлежит ведущая роль в воспитании ребёнка – семье или детскому саду? Высказывания родителей.

1. Символ семьи.

Правильно, всё начинается с семьи, с её традиций. Отец и мать – самые близкие и самые убедительные «образцы», с которых ребёнок берёт пример, которым подражает, по которым он строит своё поведение.

Помочь ребёнку разобраться что есть зло, добро, не оставить его равнодушным ко всему живому, к своему городу, народу – вот та цель, которая должна стоять перед нами, взрослыми.

• С чего необходимо начинать? Высказывания родителей.

Правильно, с самого дорогого, с близких и родных, с самого ребёнка. Понимание чувства патриотизма, любви к Родине приходит к ребёнку именно в семье через ощущения матери и отца. Именно в любви ребёнка к своей матери и своему отцу заложено его будущее чувство семейного воспитания.

1. Важно сформировать у ребёнка представление о себе, своём месте в семье (девочка, дочка, сестра, внучка, племянница…).
2. Знакомить с историей семьи, её родословной, местом каждого члена в жизни семьи.
   • Знает ли ваш ребёнок своих бабушек, дедушек и других родственников? Как их зовут? Чем они занимаются или занимались?

Родители при ответе на вопросы поднимают сигнальные карточки.

Родитель показывает родословное древо своей семьи.