Статья "Роль межпредметных связей в обучении на уроках русского языка и литературы".

Одна из целей обучения русскому языку в школе - подготовка грамотных в широком смысле слова учащихся, вооружение их навыками пользования устной и письменной речи в такой степени, в какой это будет необходимо для активной, творческой, производственной и общественной деятельности. Также целью обучения является подготовка учащихся к успешному написанию сочинения (изложения) в рамках ОГЭ и ЕГЭ. Использование межпредметных связей при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ обусловлено, во-первых, повышением научного уровня содержания образования, во-вторых, увеличением объема информации, подлежащей усвоению учащимися, в-третьих, возросшими требованиями к уровню предметных компетенций выпускников средней школы. Для достижения этой цели необходимо такая постановка преподавания русского языка, при которой сам процесс его изучения становился бы процессом активного соединения теоретических знаний и практических умений с жизнью человека в обществе. Важнейшим средством выполнения этой задачи является применение межпредметных связей в преподавании русского языка и литературы.

Межпредметные связи способствуют глубине и прочности знаний, расширяют кругозор учащихся, воспитывают устойчивый познавательный интерес. Это важное условие для комплексного подхода в обучении на уроках русского языка. Эти связи играют важную роль в повышении практической и научно-теоретической подготовки учащихся, особенностью которой является овладение школьниками обобщённым характером познавательной деятельности. Обобщённость же даёт возможность применять знания и умения в конкретных ситуациях, при рассмотрении частных вопросов как в учебной, так и во внеурочной деятельности, в будущей производственной, научной и общественной жизни выпускников школы.