СЕМИНАР_ПРАКТИКУМ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ «Сказка о пальчиковой игре»( по просьбе родителей)

Цель

• дать родителям знания о значении пальчиковых игр в развитии ребенка;

• заинтересовать проблемой;

• приобщить к пальчиковым играм ребенка в условиях семьи и детского сада;

• выслушать суждения родителей по проблеме, помочь выйти из спорных ситуаций, обосновывая их.

План:

1. Значение и роль пальчиковых игр в развитии речи детей.

2. Мастер-класс для родителей (показ правильного выполнения пальчиковых игр). (Показ совместно с детьми).

- С какого возраста можно начинать использовать пальчиковые игры и пальчиковую гимнастику?

- Пальчиковую гимнастику следует начинать делать в возрасте полугода (с 6 – 7 месяцев). Ежедневно в течение 2 – 3 минут поглаживайте ручки ребенка, разминайте его ладошки и пальчики. Это даст малышу необходимую сенсорную «пищу». Пальчиковые игры следует начинать использовать в общении с ребенком с двух лет.

- Пальчиковые игры – не единственное средство развития мелкой моторики рук ребенка. Например, можно дать малышу макароны – пусть сидит, перебирает. Что лучше помогает развивать координацию рук?

- Конечно, можно и даже нужно использовать все возможные способы развития мелкой моторики рук ребенка (игрушки, рисование, лепка и т. д.). Но пальчиковые игры обладают весомым преимуществом: ребенок осваивает их в процессе живого и эмоционально-насыщенного общения со взрослым.

Если Вы используете в общении с ребенком пальчиковые игры, значит, Вы помогаете его развитию. Ведь, как известно, у малышей развитие мелкой моторики рук всегда влечет за собой и развитие речи. А развитие координации движений руки способствует подготовке руки к письму и рисованию.