"Самое главное - это безграничная любовь к детям..."

Обучать детей игре на фортепиано, стало моей мечтой с детских лет. Я обожала своего преподавателя и хотела подражать ей во всём.

Помню, с какой радостью я «летела» на уроки и с нетерпением их ждала. Хотя годом раньше у меня уже была попытка начать обучение в музыкальной школе у другого преподавателя. Тогда из этого ничего хорошего не вышло. У родителей не было возможности водить меня в музыкальную школу и мне приходилось делать это самой, преодолевая длинный путь до школы и обратно.

Да… мои тогдашние впечатления оптимизмом не отличались! … Вот я тащу тяжёлую нотную папку на длинных ручках (я и тогда росточка-то маленького была), захожу в класс, меня сажают на стул с множеством подставок, в том числе и для ног, и, возвышаясь на «этом троне», открываю ноты, из которых, вдруг на клавиши сыплется песок! И смех – и грех!

Педагог, с довольно низким голосом, ярко разукрашенным лицом и живописной причёской, заставляет меня играть что-то невообразимо сложное и непонятное. А вечером, мы вместе с мамой пытаемся разобрать и запомнить какие-то странные знаки на линейках…

Вот такие воспоминания. Всё казалось настоящей мукой! Пришлось отказаться от идеи с занятиями музыкой до следующего года.

В последствии, время, проведённое в музыкальной школе, стало для меня счастливым и радостным с незабываемыми яркими впечатлениями.

Низкий поклон моим учителям Новоайдарской ДМШ:

Ждановой Татьяне Михайловне,

Зверхановской Валентине Ивановне,

Курчицкой Наталье Андреевне,

Первой Людмиле Степановне, –

они научили меня многому, но главное тому, благодаря чему я навсегда полюбила музыку всем сердцем и душой и именно эта любовь стала определяющей в выборе моей профессии.

Детским педагогом может стать далеко не каждый и каждая ступень обучения требует особых методов и подходов.

В нелёгком труде педагога необходимы множество качеств, он должен много знать и уметь, но самое главное - это безграничная любовь к детям.

Жёсткий педагог может лишь убить любовь к музыке, но никогда не сможет её зародить. Хотя, к сожалению, мы знаем множество и таких примеров.

Нужно быть тактичным, проявлять к ученику уважение. Всегда есть место импровизации и творчеству. С маленькими детьми необходимо заниматься в игровой форме, переключая их внимание с одной игры на другую, так как дети не способны долго сосредотачиваться на одном и том же. Нужно помогать ребёнку избавиться от комплексов, обрести свободу. Очень важным является постоянная творческая связь с родителями учеников.

Истинный педагог - прежде всего настоящий друг. Он стремится к духовному обогащение учеников, ведь музыка обладает великой силой, она способна победить в человеке зло.