Роль технологии оценивания образовательных достижений обучающихся в реализации системно-деятельностного подхода в начальной школе.

Распространенной практикой сегодня является система инновационной оценки «Портфолио». С одной стороны – мы все знаем, что это такое, в соответствии с требованиями новых стандартов портфолио должен иметь каждый ученик, с другой – мы испытываем трудности различного характера при создании качественного продукта.

Сейчас, конечно, предлагаются и печатные версии портфолио, но зачастую они не удовлетворяют индивидуальные потребности каждого ребенка, поэтому за несколько последних лет я выработала собственный подход к созданию портфолио моих учеников.