Размышления о педагогической культуре

Культура (лат. cultura, от colo, colere — земледелие, воспитание, почитание) — понятие, имеющее множество значений в различных областях. В основном, под культурой понимают области человеческой деятельности, связанные с самовыражением и самопознанием, накоплением навыков и умений (религиозный культ, фобии, мысли, подражание) человека, проявлением его субъективности, а иногда объективности (характера, компетентностей, навыков, умений и знаний). (http://ru.wikipedia.org/wiki/).

Педагогическая культура учителя — совокупность высокого уровня развития и совершенствования всех компонентов педагогической деятельности и такого же уровня развития и реализации сущностных личностных сил педагога, его способностей и возможностей. (http://ru.wikipedia.org/wiki/).

Учитель должен владеть знаниями по своему предмету на должном уровне. 

Моя культура как учителя начинается с внешнего вида: опрятность, уместность костюма, аккуратность, соответствие выбранного стиля. Речь учителя должна соответствовать правилам этикета, нормам литературного языка. Я говорю эмоционально, соблюдаю правила диалога.

Отношение к ученикам и коллегам доброжелательное. Учитель, который умеет слушать и слышать других, другие мнения.  Это тот кто находит пути решения для разрушения барьеров в обучении и в преподавании. Находит время для каждого ученика.

Это учитель, который постоянно совершенствуется, занимается повышением своего уровня квалификации.