«Профилактика агрессивного поведения детей младшего школьного возраста».

Под агрессивным поведением понимаются действия, целью которых является нанесение ущерба другим.

Психологи отмечают, что каждая личность должна обладать определенной степенью агрессивности. Но чрезмерное развитие ее начинает определять весь облик личности, которая может стать конфликтной, неспособной на сознательную кооперацию и т. д. Сама по себе агрессивность не делает субъекта сознательно опасным, т. к. с одной стороны, существующая связь между агрессивностью и агрессией не является жесткой, а с другой – сам акт агрессии может не принимать сознательно опасные и неодобряемые формы.

Проявления агрессивности различны: от прямого физического действия оппонента до словесных замечаний, оскорблений.

Дети черпают знания о моделях агрессивного поведения из двух основных источников:

1. Семейные взаимоотношения;

2. Взаимодействие со сверстниками.

Большинство исследователей отмечают роль семьи в формировании агрессивных форм поведения.