Праздник "Прощание с Азбукой"

Праздник «Прощание с «Азбукой»

Видеоклип «Театр песни «Талисман» «Праздник»

Ведущий:

- Здравствуйте, дорогие ребята! Здравствуйте, дорогие гости!

Сегодня у нас праздник. Совсем недавно вы, ребята, пришли в школу, и вашим добрым другом стала книга «Азбука». За это время вы подросли и уже научились хорошо читать. И вот пришло время проститься с этим замечательным другом. Она свою задачу выполнила. Теперь вас ждут страницы интересных книг, которые откроют вам тайны истории, искусства, спорта, природы. Вы познакомитесь с великими поэтами и писателями. А сейчас мы собрались, чтобы сказать нашей первой книге «Спасибо!»

1. Ты прочитал всю Азбуку,

Проститься с ней пора.

В ладошки громко ты ударь

И прокричи: «Ура!»

1. Не надо сильно горевать,

Что расстаёшься с ней.

Мы научились все читать,

Благодаря всё ей!

1. Прощай, Азбука»,

Друг мой и твой

Нам знанья подарила ты!

Помашем ей рукой!

(ВХОДИТ АЗБУКА)

- Здравствуйте, ребята! А что вы про меня знаете?

1. В русском языке 33 буквы и 42 звука. Есть гласные и согласные, а есть буквы, которые не имеют звука. Ну-ка буквы, стройтесь в ряд! Все сейчас заговорят!

На ученике табличка (Гласные:

а о у э ы

я ё ю е и)

1. Гласные тянутся песенкой звонкой,

Могут заплакать и закричать,

Могут в кроватке баюкать ребёнка,

Но не желают свистеть и ворчать.

На ученике табличка: (Согласные:

н м л р й б в г д ж з

п ф к т ш с ч щ ц х)

1. А согласные согласны

Шелестеть, шептать, скрипеть,

Даже фыркать и шипеть,

Но не хочется им петь.

(Появляются ъ и ь знаки (с табличками на груди). Идут с опущенными головами.)

• - А вы, почему такие грустные?

Буквы Ъ и Ь: - Вы про нас забыли!

• - Мы исправим ошибку. А вы про себя расскажете?

Твёрдый знак:

Знак я очень твёрдый, оттого и гордый.

Буквы в слове разделяю,

Только жаль, меня теряют!

Мягкий знак:

Я – мягкий знак.

Меня найдёшь

И в слове «льёт»

И в слове «дождь».

• - Вот теперь все на месте.

Пора устроить перемену!

Песня «Буквы разные от А до Я»

- Спасибо вам, ребята, за старание и прилежание. Ребята, а вы умеете отгадывать загадки? Я сейчас вам загадаю загадку об одном сказочном герое, а вы её отгадайте.

С «Азбукой» шагает в школу деревянный мальчуган.

Попадает вместо школы в разноцветный балаган.

Как зовётся эта книжка? Как зовётся сам мальчишка?

Азбука: - Из какой он сказки? Кто её написал? («Золотой ключик или приключения Буратино», А. Толстой

• ВХОДИТ БУРАТИНО)

Буратино: - Ой, кто это меня вспоминает? Как много здесь ребят! Я шёл в театр и услышал своё имя. Сегодня я продал свою Азбуку и на эти деньги купил билет в театр. Я не хочу учиться в школе. Не понимаю, зачем это надо? Ведь можно и так прожить!

Ведущий: - Ребята, а вы не могли бы объяснить Буратино, зачем надо учиться? (ДЕТИ ОТВЕЧАЮТ)

Буратино: - Ну и оставайтесь здесь учиться, а я лучше пойду в театр. Вот мой билет! (Показывает, подбегает к двери, но не может выйти)

- Ой-ой-ой! Что же это такое?

• - Что случилось, Буратино? Покажи-ка свой билет. Здесь что-то написано… Возьми билет и прочти, что надо сделать, чтобы попасть в театр.

• - А я не умею читать!

• : Ребята, помогите Буратино прочитать, что написано на билете.

Вывести на экран (Задание 1. Спой песню о школе)

Буратино: Опять не везёт. Я же не учусь в школе и песню такую не знаю.

• Ребята, выручим Буратино, споём песню «Чему учат в школе»?

ПЕСНЯ «ЧЕМУ УЧАТ В ШКОЛЕ»

• - Здорово пели, ребята! Теперь-то я попаду в театр. (Подбегает к двери и падает)

• Опять неудача, Буратино? Посмотри, на билете еще что-то написано. (Буратино рассматривает билет)

Вывести на экран

(Задание 2. Вот задачи встали в ряд и о чём-то говорят

Их язык особый – разгадай, попробуй!)

1. У маленького Кузи – только 4 зуба, а у его бабушки – уже только 3. Сколько всего зубов у бабушки и её внука?

Буратино: Как же быть? Ведь я и считать не умею. Помогите, ребятки, выручите ещё разок!

1. Волк пригласил на свой день рождения 3 поросят, 7 козлят и 1 Красную шапочку. Сколько аппетитных гостей пригласил волк на свой день рождения?

1. У Бабы Яги на носу 3 бородавки, а у Кощея Бессмертного на 6 бородавок больше. Сколько бородавок на носу у Кощея Бессмертного?

Буратино: - Спасибо, ребята, вы мне очень помогли, и я тоже захотел учиться, но у меня нет «Азбуки». Пойду искать! (Уходит)

Ведущий: - Ребята, где же он найдёт «Азбуку»? Он же её продал. Может быть, подарим ему такие же книги, по каким учились читать вы? Только сразу не отдадим, поиграем с ним в игру «Жарко – холодно»

(ВХОДИТ БУРАТИНО)

- Ну, что, не нашёл? Поиграй с ребятами в игру, поищи книжки.

(ИГРА «ЖАРКО – ХОЛОДНО» Книги спрятаны в зале)

Буратино: - Спасибо, ребята, теперь я всему научусь! Кто не знает Буратино? Нос мой острый, нос мой длинный! Вот работу я задам деревянным башмакам! (ТАНЦУЕТ)

Ведущий: - Давайте, ребята, потанцуем с Буратино!

(ТАНЕЦ МАЛЕНЬКИХ УТЯТ)

(Буратино садится вместе с детьми. Появляется Мальвина.)

Мальвина: - Добрый день! Как здесь много мальчиков! Интересно, кто занимается их воспитанием? Это очень трудное дело! Вот мне недавно пришлось заниматься воспитанием одного мальчика. Он был совершенно невоспитанным ребенком. Знаете, он сидел, подогнув под себя ногу, кофе пил прямо из кофейника, а в вазу с вареньем залез пальцами и потом с удовольствие их облизывал.

Буратино: - Это потому, что мне говорили, как надо делать, а я люблю всё делать наоборот. Мне нужны «вредные» советы.

Мальвина: - Ах, вот вы где! И что же это за вредные советы, скажите, пожалуйста!

Буратино: - А вот послушайте!

1. Если ты пришёл к знакомым, не здоровайся ни с кем.

Слов «пожалуйста», «спасибо» - никому не говори.

1. Отвернись и на вопросы ни на чьи не отвечай.

И тогда никто не скажет про тебя, что ты болтун.

1. Никогда не мойте руки, шею, уши и лицо.

Это глупое занятье не приводит ни к чему.

1. Вновь испачкаются руки, шея, уши и лицо.

Так зачем же тратить силы, время попусту терять?

1. Стричься тоже бесполезно, никакого смысла нет:

К старости сама собою облысеет голова.

(ВЫНЕСТИ 2 ОДНОМЕСТНЫЕПАРТЫ)

Мальвина: - Какой ужас! Вас срочно надо перевоспитывать. Садитесь за стол, и продолжим наш урок.

• Хорошо – хорошо! Я согласен. Хочу, как ребята, ходить в школу, хочу научиться читать, писать и считать. (Садится за парту)

Мальвина: А портфель у вас есть?

• А что это такое?

Мальвина: Ребята, объясните ему, пожалуйста. Отгадайте загадку:

Новый дом несу в руке, дверцы дома на замке,

Тут жильцы бумажные, все ужасно важные. (Даёт Буратино портфель)

Буратино: - А что там лежит?

Мальвина: - Угадайте!

1. Я всё знаю, всех учу, но сама всегда молчу. Чтоб со мною подружиться, надо грамоте учиться. (Книга)
2. То я в клетку, то в линейку, написать по мне сумей-ка! Можешь и нарисовать. Что такое я? (Тетрадь)
3. Я чёрный, красный, жёлтый, синий, с начинкой твёрдой в середине. Я с острым ножиком дружу и, что хочу, изображу. (Карандаш)
4. В этой узенькой коробке ты найдёшь карандаши, ручки, стёрки, скрепки, кнопки – что угодно для души. (Пенал)

Мальвина: Всё понятно? Тогда поиграем в игру «Собери портфель»

( На партах – книги, тетради, пеналы, пистолеты, рогатки, куклы, машины). Сначала играет 1 ученик с Буратино, а затем ученики.

Ведущий: Буратино, ну что же ты наделал? Зачем тебе рогатка, пистолет?

Буратино: Чтобы защищаться.

Ведущий: А машина зачем?

Буратино: А если скучно будет – поиграю на уроке.

Ведущий: Ну, а кукла зачем?

Буратино: Мальвине подарю.

Ведущий: - Нет, Буратино, так не пойдёт. В школу нужно брать только те вещи, о которых тебе говорили. А игрушки будут ждать тебя дома.

Буратино: - Ладно, согласен.

Ведущий: Посмотри, как собирают портфели наши первоклассники (Играем ещё раз)

Ведущий: Буратино, давай посмотрим, а ребята наши внимательные? Поиграем с ними в игру «Если нравится тебе, то делай так»

Ведущий: Буратино, ребята хотят тебя порадовать. Они приготовили частушки. (Несколько ребят выходят петь частушки)

Частушки:

1. Танцы, музыка и смех –

Стены аж качаются.

Это наши первоклашки

С «Азбукой» прощаются.

1. Форму новую надену,

Белую рубашечку.

Полюбуйтесь на меня,

Какой я первоклашечка!

1. Как-то раз спросили Колю:

«Чем ты, Коля, занят в школе?»

Он задумался слегка,

И ответил: «Жду звонка».

1. Задача трудная попалась,

И от Димы «отбивалась».

Дима так её «схватил»,

Что за 5 минут решил.

1. Пять часов сидела Лиза

Нос, уткнувши в телевизор.

Ну, а в школе «Ах!» да «Ох!»

У неё язык отсох.

1. Дал списать я на контрольной

Две задачки Олечке,

И теперь у нас в тетради

У обоих «двоечки».

1. Заведу будильник новый

И улягусь рано спать,

Чтобы каждый день учёбы

В школу мне не опоздать.

Ведущий: Только в школе нужно учиться хорошо, а не так, как поётся в частушках.

(Выбегают дети в шапочках – буквы А, К, Л, О, Ш)

Буратино: А это, наверное, буквы?

1 уч. Ты эти буквы заучи, их три десятки с лишком.

Но для тебя они ключи ко всем хорошим книжкам.

2 уч. В дорогу взять не позабудь ключей волшебных связку.

В любой рассказ найдёшь ты путь, войдёшь в любую сказку.

3 уч. Прочтёшь ты книги о зверях, растениях, машинах,

Ты побываешь на морях и на седых вершинах.

Ведущий: - Ребята, а вы можете составить слово из этих букв? (Школа)

А ребусы вы отгадывать умеете? (ПОД - А – РОК)

Ведущий: - Ребята, давайте подарим Азбуке на память подарок – хорошие стихи.

1. С этой книжкой самой первой

Каждый путь свой начинал.

Чтоб пройти маршрутом верным

На заветный перевал.

1. Мы прочтём любые книжки,

Разберёмся в словаре,

Потому что всюду буквы

Те же, что и в Азбуке.

1. И Азбука, и алфавит

Нам путь в науку проторит,

И повторим хоть тысячу раз:

«Всегда мы будем помнить Вас!»

1. Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать,

Не надо бабушку трясти:

«Прочти, пожалуйста, прочти!»

1. Не надо умолять сестрицу:

«Ну, прочитай ещё страницу!»

Не надо звать, не надо ждать

• А можно взять и прочитать.

Ведущий: Вот и пришла пора проститься,

И я хочу вам пожелать:

Всегда старательно учиться,

Всегда с охотою трудиться

И Азбуку не забывать.

ФИНАЛЬНАЯ ПЕСНЯ «Мы желаем счастья Вам!»

Дети выходят под музыку «Дорогою добра»