Подготовка к ОГЭ (задания 3, 4, 5)

Рабочие материалы для подготовки к экзаменационной работе по русскому языку за курс основной школы

ОТКРЫТЫЙ БАНК ЗАДАНИЙ http://opengia.ru/subjects/russian-9/topics/1

Задание №3. Выразительные средства.

МЕТАФОРА

Это слово в переносном смысле (скрытое сравнение). Чаще всего выражается глаголами, существительными

Например: Горят гроздья рябин.

ОЛИЦЕТВОРЕНИЕ

Наделение неодушевлённых предметов признаками и свойствами человека.

Например: Заговорили наши орудия. Вечор, ты помнишь, вьюга злилась.

ЭПИТЕТ

Образное определение предмета или действия. Чаще всего выражаются прил. и нар.

Например: Сквозь волнистые туманы пробирается луна, на печальные поляны льёт печально свет она.

НО: не являются эпитетами прил., указывающие на отличительные признаки предметов и не дающие их образной характеристики.

Например: дубовый листок (дубовый – НЕ эпитет), осенний день (осенний – НЕ эпитет)

СРАВНЕНИЕ

Сопоставление одного предмета с другим. Сравнение может быть представлено:

а) формой сравнительного оборота, присоединяемого с помощью союзов КАК, ТОЧНО, СЛОВНО, БУДТО, КАК БУДТО, ЧТО (в значении союза КАК)

Например: Хорошо и тепло, как зимой у печки,

И берёзы стоят, как большие свечки.

б) сравнительным придаточным предложением

Например: Закружилась листва золотая в розоватой воде на пруду, словно бабочек лёгкая стая с замираньем летит на звезду.

в) существительным в Т.п.

Например: Морозной пылью серебрится его бобровый воротник.

ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ - устойчивые выражения (Бежать сломя голову = бежать быстро)

Задание №4 Правописание приставок

1. Приставки, оканчивающиеся на 3 и С

Написание приставок, оканчивающихся на 3 и С (БЕЗ - БЕС, ВОЗ - ВОС, ВЗ - ВС, ИЗ - ИС, НИЗ - НИС, РАЗ - РАС, ЧРЕЗ - ЧРЕС, ЧЕРЕЗ - ЧЕРЕС), зависит от глухости - звон­кости последующего звука:

А) приставка оканчивается на 3:

если первый согласный звук корня звонкий (раздать);

если корень начинается с гласной буквы (разузнать).

Б) приставка оканчивается на С:

если первый согласный звук корня глухой (распилить).

Простое правило, но, к сожалению, иногда к концу девятого класса ученики забывают о звонких и глухих согласных:

ПАРНЫЕ

ЗВОНКИЕ Б В Г Д З Ж

ГЛУХИЕ П Ф К Т С Ш

НЕПАРНЫЕ

ЗВОНКИЕ Р Л М Н Й (сонорные)

ГЛУХИЕ Х Ц Ч Щ

Приставка С относится к НЕИЗМЕНЯЕМЫМ приставкам (ее написание не зависит от последующей согласной корня: сгиб, сделать, сбросить.

НЕИЗМЕНЯЕМЫЕ ПРИСТАВКИ: на, в, за, о, у, по, об, про, до, во, под, над

Приставки ПРИ и ПРЕ

Написание приставки ПРИ- и ПРЕ- зависит от лексического значения:

Приставка ПРИ-

Близость, нахождение рядом с чем-то: пришкольный.

Приближение: приехать, прибыть.

Неполнота действия: привстать, присесть.

Присоединение: приклеить, прибить.

Приставка ПРЕ-

1) =очень: предлинный

2) =пере: преградить

ЗАДАНИЕ №5 Правописание суффиксов

Н И НН В ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ И ПРИЧАСТИЯХ

Н И НН В НАРЕЧИЯХ НА -О (Е)

В наречии пишется столько Н, сколько в полном прилагательном:

говорить взволнованно; бешено мчать­ся.

В предложении наречия являются обстоятельством, отвечают на вопрос КАК? (в отличие от кратких прила­гательных и причастий, которые в предложении явля­ются именной частью сказуемого).

Ср.: вести себя (как?) воспитанно — общество (каково?) дисциплинированно и воспитанно — дитя (каково? )воспитано примером взрослых.

Н И НН В СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

У существительных на -ик(а), -ица, -ость, -ота пи­шется столько Н, сколько в производящем прилагатель­ном: нефтяник – нефтяной - нефть; труженик – труженый - трудиться.

ИСКЛ.: ставленник, бессреб­реник, сребреник (монета).