План осеннего развлечения "Осенние посиделки"

План осеннего развлечения для детей подготовительной группы «Осенние посиделки»

Цель: создать праздничное настроение, способствовать сплоченности детского коллектива, формировать устойчивый интерес к музыкальной культуре своего народа, знакомить с его традициями, устным народным творчеством (поговорки, пословицы, припевки, песни и т. д.) и прикладным народным творчеством.

Интеграция образовательных областей: «Художественно-эстетическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие».

Задачи:

«Художественно-эстетическое развитие»

- Формировать певческие навыки (способствовать формированию интонационной чистоты, музыкальности и выразительного исполнения).

- Формирование элементарных представлений о видах искусства, фольклоре.

- Побуждать к самостоятельной творческой деятельности в процессе игры на музыкальных инструментах. Развивать ритмический слух, слуховое внимание.

- Способствовать легкости и изяществу танцевальных движений.

«Социально-коммуникативное развитие»

- Развивать эмоциональную отзывчивость, сопереживание, формировать готовность к совместной деятельности со сверстниками в процессе песенного, танцевально-игрового, театрального творчества.

«Речевое развитие»

- Обогащать активный словарь детей, пополнить его новыми словами: посиделки, горница, жернов, горелки, потешницы, жалейщики гусляры.

- Развивать звуковую и интонационную культуру речи, фонематический слух: правильное пропевание и произношение слов и их окончаний в песнях, стихах, инсценировании.

«Познавательное развитие»

- Формировать представление о темпе, звуковысотности, регистре музыкальных произведений.

- Формирование представлений об отечественных традициях и праздниках.

«Физическое развитие»

- Развивать двигательную активность детей, направленную на развитие координации движений.

- Развивать физические качества: равновесие, гибкость, выносливость.

Музыкальный репертуар: песни « Слава урожаю» Е.Шаламоновой, «Ягодки-рябинки», «Осенний хоровод» Е.Курячий, песня-хоровод «Праздничный хоровод» О.Григорьевой, танец с ложками (фонограмма музыки «Сударушка»), танец «Семечки» (фонограмма песни «Вот она деревня»).

Материалы и оборудование: музыкальные инструменты: ложки, треугольники, трещетки, дудочки), игровая деятельность (подсолнухи, колоски, листочки), оформление музыкального зала в народном стиле (русские платки, самовар, баранки).

Детская деятельность

Формы и методы организации совместной деятельности

Игровая

Игровое упражнение «Потанцуй со мной дружок» француз.нар.мел.

Цель: развитие выразительных движений, внимания, коммуникативных навыков.

Музыкальная

Пение песни «Слава урожаю» Е.Шаламоновой

Цель: формировать представление о темпе, регистре музыкального произведения.

Пение песни «Ягоды рябинки» Е.Курячий (фонограмма)

Цель: развивать навык чистого интонирования мелодии, способствовать четкой и ясной дикции; способствовать развитию выразительных жестом и мимики при инсценировании песни.

Пение песни «Осенний хоровод» Е.Курячий

Цель: способствовать формированию интонационной чистоты, музыкальности; выразительности и ритмичности исполнения с игрой на детских музыкальных инструментах.

Хоровод «Праздничный хоровод» О.Григорьевой

Цель: формировать выразительные и непринужденные движения в соответствии с музыкальным произведением.

«Танец с ложками» (фонограмма р.н.м. «Сударушка»)

Цель: совершенствовать танцевальные движения; развивать чувство ритма, слуховое внимание, слаженности в исполнении.

Танец «Семечки» (фонограмма песни «Вот она деревня»)

Цель: совершенствовать танцевальные движения, способствовать легкости и изящества в исполнении.

Восприятие художественной литературы

Пословицы и поговорки о труде, чтение стихов

Цель: развитие звуковой и интонационной культуры речи; развитие связной, грамматически правильной речи, совершенствовать чистоту произношения речи.

Коммуникативная

Логика образовательной деятельности

№

Деятельность музыкального руководителя

Деятельность воспитанников

Ожидаемые результаты

1.

Исполнение песни «Слава урожаю» Е.Шаламоновой

Выразительное исполнение песни

Созданы условия для формирования четкой дикции, выразительного исполнения

2.

Введение в игровую ситуацию: «Встреча с потешницами»

Дети встречаются с потешницами

Созданы условия для зрительного восприятия

Пробуждение устойчивого интереса к последующей деятельности

3.

Исполнение хоровода «Праздничный хоровод» О.Григорьевой

Дети выполняют движения в соответствии с музыкой;

Выразительное исполнение хороводной песни

Созданы условия для усовершенствования движений хоровода

Проявляют слаженность в исполнении песни

4.

Исполнение и инсценирование песни «Ягоды рябинки» (фонограмма к песне «Ягоды рябинки» Е.Курячий)

Выразительное исполнение и инсценирование песни

Созданы условия по формированию интонационной чистоты, музыкальности в исполнении; развитию выразительных движений и мимики при инсценировании песни

5.

Исполнение танца «Танец с ложками» (фонограмма с.н.м. «Сударушка»)

Дети выполняют движения в соответствии с музыкой

Выполняют слаженность в исполнении ритмического рисунка на ложках

Созданы условия для усовершенствования танца; проявляют слаженность в исполнении на ложках

6.

Инсценирование сценки «Тит-лодырь»

Дети передают черты характера и поведения персонажей

Созданы условия по совершенствованию чистоты произношения

Проявляют творческие способности в инсценировании

7.

Исполнение танца «Семечки» (фонограмма песни «Вот она деревня»)

Выполняют движения в соответствии с музыкой

Созданы условия для усовершенствования движений танца

Способность легкости и изящества в исполнении

8.

Исполнение песни «Осенний хоровод» Е.Курячий

Выразительное исполнение песни

Выразительно исполняют песню, усовершенствована чистота произношения;

Проявляют музыкально-творческие способности в игре на детских музыкальных инструментах

9.

Творческая игра «Потанцуй со мной дружок» фран.н.м.

Выполняют движения в соответствии с музыкальным произведением

Проявляют слаженность в исполнении, чувствуют ритм музыкального произведения

10.

Подвижная игра «Собери по корзиночкам»

Выполняют движения в соответствии с заданием

Проявляют интерес к игре с предметами

«Осенние посиделки» подг.гр.

Зал празднично оформлен в народном стиле. Входят дети под русскую народную песню «Барыня».

Музыкальный руководитель: Здравствуйте, гости дорогие, желанные, долгожданные.

Вот и Осень к нам пришла.

Осень хлебосольная.

Накрывай пиры!

Полюшко раздольное

Принесло дары.

ПЕСНЯ: «Слава урожаю» муз. и сл.Е.Шаламоновой

Ребенок:

Хлеба нынче вволюшку,

Хлебушек высок,

Поклонюсь я полюшку,

Гнется колосок.

Ребенок:

Как созреют солнышком

Колоски - лучи,

Жернов смелет зернышки -

Ставят хлеб в печи.

Ребенок:

Корочкой румянится

Пышный каравай.

Осень хлебом славится,

Пробуй урожай!

Музыкальный руководитель: Осень приносит людям много даров. Чтоб не было зимой голодно, добрые хозяева всего наготовили про запас. До самого лета хватит! А когда заканчивались полевые работы, устраивали посиделки. Как говорится в русской пословице: «От скуки - бери дело в руки». Вот и проводили время за любимым рукоделием. Кто за прялкой сидит, кто узоры вышивает, кто из дерева ложки вытачивает. Весело было! И мы собрались сегодня в горнице на посиделки.

Ребенок:

На завалинке в светелке

Иль на брёвнышках каких

Собирали посиделки

Пожилых и молодых.

Ребенок:

При лучине ли сидели

иль под светлый небосвод-

говорили, песни пели

да водили хоровод.

Ребенок:

Добрым чаем угощались,

С медом, явно без конфет.

Как и нынче мы общались

Без общенья жизни нет.

Ребенок:

А играли как! В горелки!

Ах, горелки хороши,

Словом эти посиделки

Были праздником души.

Ребенок:

Отдых - это не безделки -

Время игр и новостей.

Начинаем посиделки!

Открываем посиделки!

Все:

Для друзей и для гостей!

Музыкальный руководитель: Никак гости к нам пожаловали. Это Потешницы идут, а что за праздник без Потешниц!

(Входят Потешницы Под музыку несет на подносе с рушником хлеб да соль, обходят весь зал, останавливаются)

1Потешница: Здравствуйте, гости дорогие! Здравствуйте, детушки малые!

Пришла я позабавить вас да потешить! Поиграть, пошутить, посмеяться!

2 потешница:

Мне начать досталась роль.

Принесла я хлеб да соль.

А потому принять извольте,

Тот, кто пришел на посиделки,

На моей праздничной тарелке

Из моих рук и хлеб и соль.

(Потешницы отдают поднос с хлебом музыкальному руководителю )

Музыкальный руководитель: Спасибо большое!

Если вы «в своей тарелке»

И пришли к нам не на час

Предлагаем посиделки

Провести вот здесь, тот час.

Посиделки наши осенние. Будем осень прославлять, да хороводы водить.

Песня-хоровод: «Праздничный хоровод» муз. и сл.О.Григорьевой

Музыкальный руководитель: На наших посиделках никогда скучно не бывает. Здесь всегда песне место найдется.

ПЕСНЯ: «Ягодки-рябинки (девочки)

Музыкальный руководитель: Пока девочки пели, ребята целую корзину ложек сделали.

Ребенок:

Эй, жалейщики гусляры

Танцоры и плясуны

Вас баян давно зовет

Становитесь в хоровод.

Ребенок:

Шире, шире, шире круг

Каблучков раздался стук

Подбодрим танцоров наших

Пусть они резвее пляшут.

Ребенок:

Много танцев есть на свете

Мы их любим танцевать

И на этих посиделках

Мы хотели б вам сплясать.

Танец с ложками (р.н.м. «Сударушка») (мальчики)

1Потешница: Молодцы петь да плясать вы умеете. Дети всегда были хорошими помощниками для взрослых. Взрослые с любовью говорили про них: «маленький, да удаленький». Русский народ посмеивался над теми, кто не хотел трудиться.

Разыгрывается сценка «Тит - лодырь». Мальчик с большой ложкой садится на скамеечку, дети стоят возле него.

Тит: Где баранки, калачи?

1 Ребенок: Не колода лодырь, а пень, Пролежал целых день.

2 Ребенок: Не жнет, не косит, А обедать просит.

3 Ребенок: Тит, иди молотить!

Тит: Живот болит.

1 Ребенок: Тит, иди дрова колоть!

Тит: Спина болит!

2 Ребенок: Тит, иди мед пить!

Тит: Где моя большая ложка?

Дети: (хором) Хочешь есть калачи, Не сиди на печи.

2 Потешница: Много у русского народа пословиц и поговорок о труде, кто из вас знает да нам поведует :

- Без труда не вынешь и рыбку из пруда.

- долог день до вечера, коли делать нечего

- о человеке судят не по словам, а по делам.

- терпение и труд все перетрут.

- была бы охота - будет и работа.

- умелые руки не знают скуки.

- землю красит солнце, а человека - труд.

- кончил дело - гуляй смело.

- умелые руки голодными не останутся.

- Любишь кататься. Люби и саночки возить.

1Потешница: Вот как много у русского народа пословиц и поговорок о труде. Но всегда найдется повод и для отдыха

Девочка:Мы с девчонками втроем,

Дружно семечки грызем.

Посмотри на мой роток-

Там всего один зубок!

(Выставить стульчики для «подружек».)

ТАНЕЦ «Семечки»

2Потешница: Да с такими подружками - то дом пустым будет. Ведь как говорят «Только трудом держится дом»!

1Потешница. Отдохнули немножко, пора и за работу приниматься. Забот осенью много, и в каждом месяце свои. А скажите-ка мне, сколько месяцев у осени? А название этих месяцев вы помните?

(чтение стихов об осени)

В сентябре (Л. Ким)

В сентябре играет ветерок С листьями опавшими красиво, Провожает в школу на урок, Волосы нам путает игриво.

В листопаде осень закружит, Разукрасив листья в желтый цвет. Золотая осень к нам спешит, И не спросит, ждем ее иль нет.

Октябрь

(А.Мецгер)

Октябрь окунулся в тень,

Луч солнца туча застилает.

Унылый дождь встречает день,

Вновь осень крылья расправляет.

Ноябрь

(А.Пушкин)

Уж небо осенью дышало,

Уж реже солнышко блистало,

Короче становился день,

Лесов таинственная осень

С печальным шумом обнажалась.

Ложился на поля туман,

Гусей крикливых караван

Тянулся к югу: приближалась

Довольно скучная пора;

Стоял ноябрь уж у двора.

Ребенок:

Одарила гостья осень урожаями плодов,

Моросящими дождями, кузовком лесных грибов

Так давайте славить песней, пляской и игрой.

Будут радостными встречи.

Осень, это праздник твой!

Песня: «Осенний хоровод» муз. и сл.Е.Курячий (с игрой на музыкальных инструментах)

1 Потешница: А теперь скорей сюда -

У нас будет занятная игра.

2Потешница:

Эй, девчонки - веселей

Заводи игру скорей

А мальчишки тоже встанут,

От девчонок не отстанут.

Песня игра «Потанцуй со мной, дружок»

Игра «разбери по корзиночкам» (дети собирают одни подсолнухи, другие колоски, третьи - листья).

1Потешница: Позабавили вы нас девицы да молодцы.

Богатая у нас природа на дары в полях да лесах, так на всю зиму заготовки делаем.

2Потешница: Заготовки сделали, пора и за угощение приниматься. Всех детей и гостей приглашаем на праздничное чаепитие…

Музыкальный руководитель:

Прощаясь с вами я желаю

В мире жить, всем дружить

Родным краем дорожить

А на праздниках веселых

Петь, плясать и не тужить!

До свидания, до новых встреч!