Педагогическое эссе

Нам каждый год встречать и провожать

И каждый день глядеть в ребячьи души

Нам каждый час единство с ними ощущать

И с каждым мигом становиться чище, лучше.

В слове «учитель» и в слове «ученик» есть маленькая частица «уч». В детстве мне представлялось, что это своего рода шифр, от разгадки которого зависит моя судьба…

Я проникла в тайну частички «уч»: «Учитель – человек уважаемый», «Ученик – человек, уважаемый вдвойне», и решила быть с нею связанной навсегда.

Для меня школа – это творческая мастерская, в которой создаются условия для самореализации личности. Школа для ребенка – это второй дом, где он проводит большую часть своего времени, это мир в котором он и, как губка, впитывает весь уклад и традиции школы. Мое призвание – открывать этот мир, и в этом процессе учитель и ученик дополняют друг друга, если позиция ученика: «Я так много хочу знать, помоги мне», то позиция учителя «Возьми то, что хочешь узнать и понять, если трудно разберемся вместе». Когда это чувствуешь, становится легко и свободно. Дети сами идут на контакт. Поднятие руки – не только сигнал учителю «Я знаю», но и «Можно, я попробую». Эту попытку ответить следует вовремя поддержать, дать возможность ученику поверить в себя и в свои возможности.

Главное в моей работе не только знание преподаваемых предметов, умение их доступно преподнести, но и умение любить детей, верить в каждого из них, умение находить «жемчужину» в каждой «раковине». Быть не только наставником, но и другом. Трудности, неудачи, разочарования отступают, когда видишь блеск в глазах учеников. Их радостное приветствие «Здравствуйте, Гузель Фатхулловна», теплые объятия, заставляют забыть обо всем, пробуждают силы и желание сделать все, чтобы этот яркий свет, эта любовь, не исчезали. Ради этого хочется свернуть горы, отбросить свое плохое настроение и идти вперед, даря своим ученикам радость познания, помогая поверить в себя.

Сенека утверждал: «Уча других, мы учимся сами». Я счастлива потому, что у меня есть возможность вновь и вновь познавать мир. Я люблю свой труд, свой класс. Мне приятно общаться с родителями. Я с удовольствием делюсь своими идеями с коллегами и получаю от этого удовлетворение. Я очень люблю уроки – нашу с ребятами жизнь. Бывает все: подъемы и спады, победы и разочарования. Наверное, так будет всегда. Ведь без трудностей не испытать радостей побед, ибо только они порождают способности, необходимые для их преодоления!

Я счастливый человек, потому что с радостью и любовью свои знания, свой опыт, свое «сердце отдаю детям»!

Что-то в груди теснится:

Хочется разбежаться.

И, словно большая птица,

В лазурное небо вжаться,

И в радуге искупаться,

И облаком утереться,

И без конца восхищаться,

Что есть этот мир Детства!