Отчет за летний период в средней группе

Отчет о проделанной работе за летний оздоровительный период в средней группе

Составила: воспитатель Упорова Елена Игоревна

С 1 июня в детском саду начался летний оздоровительный период.

Летнюю работу с детьми в детском саду принято называть оздоровительной, она имеет свою специфику. Важно использовать благоприятные для укрепления здоровья детей условия летнего времени и добиться, чтобы ребенок окреп, поправился и закалился.

Цель: создание в группе и на участке детского сада максимально эффективных условий для организации оздоровительной работы и развития познавательных интересов воспитанников в летний период.

На летний оздоровительный период были поставлены следующие задачи:

• создать условия, обеспечивающие охрану жизни и укрепление здоровья детей;
• совершенствовать работу по развитию творческих начал у детей, воспитывать умение созерцать и понимать прекрасное в окружающей природе;
• формирование у воспитанников привычки к здоровому образу жизни;
• проводить осуществление педагогического и санитарного просвещения родителей по вопросам воспитания и оздоровления детей в летний период;
• реализовать систему мероприятий, направленных на оздоровление и физическое развитие детей.

Работа осуществлялась в соответствии с режимом дня и планом воспитательно-образовательной работы на летний период.

Лето представляет большие возможности для сохранения и укрепления физического и психологического здоровья детей, развития их познавательного интереса.

Для решения выше указанных задач в летний период соблюдались следующие условия:

• для создания безопасных условий пребывания детей в детском саду ежедневно проверялась исправность оборудования на детской площадке, осматривался участок перед прогулкой на наличие опасных для детей предметов;
• одежда детей соответствовала температурному режиму;
• с целью организации водно-питьевого режима в группе применялись индивидуальные кружки для детей, чайник, охлажденная вода;
• при организации закаливающих процедур для детей применялись индивидуальные полотенца для рук, ног, вода соответствующей температуры.
• утро начиналось с гимнастики на свежем воздухе, которая заряжала бодростью и энергией, поднимала настроение детей;
• в течении дня осуществлялись различные виды закаливания: воздушные, солнечные ванны, хождение босиком по массажным дорожкам, закаливание водой комнатной температуры, гимнастика после сна, дыхательная гимнастика.

На протяжении всего лета старались создать условия для повышения двигательной активности детей на свежем воздухе, проводилась индивидуальная и подгрупповая работа с детьми по развитию основных движений на прогулке.

Летние дни были насыщены увлекательными, познавательными мероприятиями. Для воспитанников были организованы тематические недели: «Неделя путешествий », «Неделя развлечений», «Неделя юных исследователей», «Неделя добрых дней», «Неделя здоровья», «День Государственного флага Российской Федерации».

Проводились массовые спортивные и музыкальные мероприятия. В летний оздоровительный период по плану в детском саду проводились следующие мероприятия:

1. День защиты детей: дети совместно участвовали в играх и конкурсах, по окончанию мероприятия было проведено праздничное награждение.
2. «Международный день светофора» - мероприятие, посвященное ознакомлению и закреплению детьми правил дорожного движения.
3. «Солнце, воздух и вода наши верные друзья» - мероприятие, посвященное закаливанию детей (обливание водой). Принятие солнечных ванн.
4. Оформление фотогазеты «Моя семья», посвященному Дню семьи любви и верности (дети со своими родителями составили фото -коллажи с изображением своей семьи).
5. Конкурс рисунков на асфальте «Самое яркое солнце»
6. «День флага Российской Федерации».

Была проведена беседа на тему «Символика России и Крыма», а также проведено занятие аппликация для детей «Флаг России», малоподвижные игры.

1. Конкурс-выставка макетов кораблей "Россия - морская держава!» На выставке были представлены самые разнообразные поделки и рисунки, выполненные совместно с родителями
2. Дефиле костюмов «Летние фантазии» Ребята представили одежду, изготовленную из различных материалов. Активное участие в подготовке к конкурсу приняли родители, проявив незаурядные творческие способности, фантазию и воображение.
3. «День птиц»- были проведении малоподвижные игры «передай перышко», «Летит – не летит» и др, беседа о птицах, наблюдение за дятлом на площадке

Игра – ведущая деятельность детей. Важно отметить, что в подвижных творческих играх, других видах деятельности по решению двигательных задач развиваются особые формы воображения и мышления. При этом движения детей приобретают высокий уровень произвольности, так необходимый для осуществления любой формы учебной деятельности. Игровая деятельность, проводимая воспитателями в летний период, способствовала повышению двигательной активности, обеспечению гармоничного сочетания умственных, физических и эмоциональных нагрузок, общего комфортного состояния.

За летний период дети разучили упражнения и подвижные игры: «Классики», «Жмурки», «Вышибала»,

« Краски», «Светофор», «Пустое место» и др.

Родители принимали активное участие в жизни детского сада. Они обновили песок в песочнице, принимали участие в конкурсах и выставках. Для повышения уровня информированности родителей воспитателями были проведены и оформлены консультации по профилактике детских инфекционных заболеваний, по профилактике отравлений, по предупреждению детского травматизма. Родители могли ознакомиться с планом мероприятий на летний оздоровительный период и задачами работы, наглядно увидеть фото отчет о проведенных мероприятиях на сайте дошкольного учреждения.

За лето дети выросли, отдохнули, повзрослели, укрепили свое здоровье.

Спасибо за внимание.