О своей работе

 «Главное, чему мы учим в школе, это умению воспринимать и любить жизнь такой, какая она есть, со всеми её сложностями. Сегодняшнее социально-экономическое положение в стране требует от учителя решения одной очень важной задачи – подготовки к жизни творчески мыслящих, инициативных, предприимчивых людей, способных в условиях рыночной конкуренции найти своё место в обществе», - такое приоритетное направление в работе школы  определил Президент Республики Казахстан Нурсултан Абишевич Назарбаев.                                                           

         Труд учителя сродни труду хлебороба и строителя. Из зёрен добра и справедливости выращивает он душу ребёнка. Из кирпичиков складывает его разум. Учитель – это человек, который ведёт ребёнка сквозь годы детства, отрочества и юности. Совершает каждодневный незаметный подвиг, отдаёт детям свои знания, вкладывает в них частичку своего сердца. Путь в будущее открыт только духовному человеку. Без опоры на высокую культуру невозможно воспитать настоящего ГРАЖДАНИНА.

     Это и есть предназначение учителя русского языка и литературы, значит, и меня. Моя задача – воспитывать учащихся духовно богатыми  средствами данного предмета. Развивать логическое мышление, помочь учащимся подняться на новую ступень речевой культуры. Научить более осознанно и свободно пользоваться богатствами русского языка для передачи своих мыслей и чувств и параллельно вырабатывать орфографическую зоркость, затем – помочь ученикам успешно найти себя в современном обществе. Ещё в 18 веке Ломоносов- педагог выдвинул идею о воспитательном значении русского языка. Его изучение способствует формированию патриотизма, любви к Родине, уважения национальной культуры, распространению грамотности и науки.

                  Счастье учителя – видеть, как под твоим  началом идёт человек в рост, как           

           воплощается в нём твоя мысль, энергия, воля. Может быть, именно потому труд педагога – 

          профессия на все времена. УЧИТЕЛЬ осуществляет связь времён..