Настольная игра "Доббль"

Настольная игра "Доббль" позволяетразвивать внимание, память. На основе настольной игры "Доббль" создана игра "Доббль по правилам дорожного движения"

Игра Доббль «Правила дорожного движения».

Данную игру я разработала на основе известной настольной игры с карточками Доббль в рамках программы школьного объединения «Юных инспекторов движения».

Игра Доббль – это набор игр, схожих между собой, в котором необходимо искать совпадение изображений между вашей карточкой и либо карточками других игроков, либо с карточкой общей колоды.

Основные правила игры развивают внимание, влияя на все его характеристики: произвольность, обьем, концентрация, распределение, устойчивость, переключение. Настольная игра доббль развивает реакцию, как двигательно-моторную, так, и при определенных правилах речевую. При строгом соблюдении правил поведения во время игры тренируются такие качества как стрессоустойчивость и самоконтроль.

Настольная игра Доббль разработана для обучающихся 1 варианта и для обучающихся с расстройствами аутистического спектра.

Правила игры. Участники делятся на две команды (оптимальное количество). На столах у каждой команды имеются большие карточки с изображениями знаков, элементов дорожного движения. Перед началом игры проговариваем, вспоминаем правила дорожного движения. Затем каждому участнику выдаются по одной маленькой карточке с рисунками, далее ведущий на середину стола кладет еще одну карточку. Задача каждого игрока посмотреть на свой бланк и на бланк на столе, быстро найти совпадение элементов, обязательно проговорить и забрать карточку со стола. Выигрывает тот, у кого больше всех карточек.

Для обучающихя с расстройствами аутистического спектра, правила игры такие же, но с минимальным количеством изображений на карточках. Я в своей игре использовала такие знаки дорожного движения, которые обучающиеся встречают на улице. Для начала в игровой форме мы повторяем все карточки, которые вы видите на слайде. К примеру, если это светоотражающий жилет, то наглядно знакомимся, примеряем жилет. Для знакомства с фликером, можно провести небольшой мастер-класс по изготовлению, используя светоотражающую ленту. После повторения, обучающимся выдаются карточки с теми изображениями, которые мы повторили. Далее ребята ищут совпадения, по возможности проговаривают повторяющиеся элементы.

Игра доббль уникальна в том, что каждый педагог ее может разработать под свой предмет, направление, учитывая особенности обучающихся. Благодаря настольной игре Доббль через интересную игровую форму у детей происходит запоминание картинок, элементов дорожного движения.

Инструкция по созданию настольной игры. Все дело в сложности размещения картинок на карточках. По правилам на любой паре игровых карточек всегда есть одна и только одна совпадающая картинка. А карточек таких в игре - 55. На каждой по 8 картинок. Но для обучающихся с расстройством аутистического спектра карточек требуется намного меньше, здесь самое главное творческий подход и умение грамотно и интересно представить изображения на карточках.