Надо развивать воображение своего чада

1. Чтение книг, просмотр картинок и рассказывание сказок еще никто не отменял. 2. Хорошо, когда помимо конкретной игрушки - куклы или машинки - у ребенка есть так называемые предметы-заместители. К примеру, пустая коробка может стать домиком, чемоданом, автобусом и т.д. Кстати, к тем вещам, которые малыш притаскивает с улицы и не дает выбрасывать, тоже надо относиться с вниманием. Это для взрослых флакон из-под лекарства, набитый стекляшками, хлам, а для ребенка – сундук с сокровищами. Но если вы постоянно натыкаетесь на этот «хлам», то просто приучите ребенка к порядку. 3. Существует также образ-заместитель, который хорош для совместной игры. Можно, например, предложить ребенку превратиться в слона со слоненком и попутешествовать по Африке. 4. Развитие детской фантазии немыслимо без красок, карандашей, пластилина и других принадлежностей для творчества. Пусть ребенок работает с ними по возможности самостоятельно. Не нужно уподобляться очень взрослому дяде из известной «Оранжевой песни» и критиковать то, что придумало дитя. Пусть трава будет синей, а море желтым. Но есть в буйной детской фантазии свои минусы – детские страхи: темноты, монстров, одиночества. Нередко в подобных случаях повинны сами родители, постоянно уверяющие ребенка, что если он не будет слушаться, то его заберет Баба Яга, Кощей Бессмертный, Синяя Рука и прочие неприятные личности. А уж ребенку много не надо, чтобы додумать дальнейшее развитие событий. Устранить фобии совместными усилиями совсем нетрудно. Например, можно представить страшное смешным или глупым, изобразив его на рисунке (нарисовать монстра, а затем пририсовать ему клоунский нос или красивый цветной бантик). Также подарить чаду волшебный амулет, с которым никакие чудовища не совладают. Детские фантазии – обязательный спутник детства и, наверное, любой с теплотой и улыбкой вспоминает ее проявления, мысленно возвращаясь в ту счастливую пору.