Моё педагогическое кредо

Эссе: «Моё педагогическое кредо»

Четыре свечи спокойно горели и потихоньку таяли… Было так тихо, что слышалось, как они разговаривают.

Первая сказала:

-Я - спокойствие. К сожалению, люди не умеют меня сохранить. Думаю, мне не остаётся ничего другого, как погаснуть!

И огонёк этой свечи погас.

Вторая сказала:

-Я - вера, к сожалению, я никому не нужна. Люди не хотят ничего слушать обо мне, поэтому мне нет смысла гореть дальше.

Подул лёгкий ветерок и загасил свечу.

Опечалившись, третья свеча произнесла:

-Я - любовь, у меня нет больше сил гореть. Люди не ценят меня и не понимают. Они ненавидят тех, которые их любят больше всего - своих близких.

И эта свеча угасла…

Вдруг…в комнату зашёл ребёнок и увидел три потухшие свечи. Испугавшись, он закричал:

- Что вы делаете?! Вы должны гореть - я боюсь темноты! Произнеся это, он заплакал. Тогда четвёртая свеча сказала:

-Не бойся и не плачь! Пока я горю, всегда можно зажечь и другие три свечи: я - надежда.

Меня зовут Матюшенко Татьяна Ивановна и я представляю коллектив Высокоселищанской основной школы.

Моё педагогическое кредо.

Кредо – это личные убеждения, взгляды, а в религии – это символ веры. И это не случайно. Время идёт, меняемся мы сами, меняются окружающие нас люди, правители, отношение к нашей профессии, но что- то главное в нас остаётся неизменным-это вера в то, что мы нужны детям.

Ученик – это не сосуд, который надо наполнить, а факел, который надо зажечь.

Учитель-свеча, которая светит другим, сгорая сама.

Джованни Руффини - английский писатель

Немного о себе:

Родилась в с.Новый Дроков Суражского района

С уважением вспоминаю своих школьных учителей.

2003 - 2009 годы –учёба в БГУ, иняз.

Семья, двое сыновей.Считаю, что семья – это как большой зонт, который укроет и от дождя, и от яркого солнца.

Работаю учителем немецкого языка. Люблю лето.

Увлекаюсь выращиванием цветов.

Всякий, кто работает только для себя, страдает.

Работая для других, человек разделяет с ними их радость.

• Поэтому считаю что– ученику нужно отдавать не только некую сумму знаний, но и частичку своей души.

• – уважение между учителем и учеником должно быть взаимным.

• – "плохой" ученик не есть плохой человек

• – каждый ребенок вправе рассчитывать на внимание, заботу и любовь

• – учитель лишь тогда сможет научить чему-то детей, когда он любит их и свой предмет.

Я также понимаю, что многое в учительской профессии завит от личных качеств педагога-воспитателя, поэтому для себя определила следующие заповеди:

- Слушай своё сердце, найди себя.

- Не останавливайся на достигнутом.

- Цени юмор в общении.

- Мир огромен, не замыкайся на учительстве.

• Не бойся попросить помощи, помогай нуждающимся в ней.

-Делай добро- оно всё ещё побеждает зло.

- Увлекаясь – увлекай.

Немаловажно ощущать ежедневную поддержку, одобрение в своём родном школьном пед коллективе, где каждый болеет за судьбы своих коллег и наших деток.

Ещё большую радость испытываешь, когда твоё увлечение становится увлечением твоих учеников. Мы спорим, обсуждаем, придумываем что-то новое.

Может это и есть самая большая плата за наш труд?

Мир стареет в былых надеждах Но сегодня, как и вчера, На плечах эту землю держат И несут на себе мастера. Р.Рождественский