Кроссворд? Кроссворд!

Кроссворды очень часто используются в учебном процессе для проверки знаний по той или иной теме.

Как сделать работу с кроссвордом более продуктивной? Хочу предложить два способа.

1. Использование двух вариантов вопросов к одной сетке кроссворда, например, по теме "Чистые вещества и смеси" (https://multiurok.ru/files/urok-krossvord-znakomyie-nieznakomtsy-po-tiemie-ch.html) и "Русская кухня в пословицах и поговорках" (https://multiurok.ru/files/krossvord-russkaia-kukhnia-v-poslovitsakh-i-poghov.html).

2. Использование кроссвордов в "бумажном" варианте для проверки знаний и интерактивных кроссвордов с теми же вопросами для самоподготовки учащихся, например:

"Положение химических элементов в Периодической системе" (https://multiurok.ru/files/krossvord-polozhieniie-khimichieskikh-eliemientov.html).

"Предмет химии. Вещества" (https://multiurok.ru/files/krossvord-priedmiet-khimii-vieshchiestva-bonus-int.html).

"Физические и химические явления в определениях" (https://multiurok.ru/files/krossvord-fizichieskiie-i-khimichieskiie-iavlienii.html).

"Физические свойства веществ в пословицах" (https://multiurok.ru/files/krossvord-fizichieskiie-svoistva-vieshchiestv-v-po.html).

"Вещества в окружающем мире" (https://multiurok.ru/files/krossvord-vieshchiestva-v-okruzhaiushchiem-mirie-b.html).