СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Книги из прошлого для будущего? Посоветовали мне посетить тут выставку – интересную по теме и редкую по экспозиции. НазываетсяЦитата Выставка «Конструктивизм — детям» представляет детские книги 1920-х — начала 1930-х годов, рассказывающие об устройстве мира, научных изобретениях и вещах, окружавших ребенка в тот исторический период. Уменьшено: 98% от [ 650 на 427 ] — нажмите для просмотра полного изображения Задача «инженерного развития» сейчас, как и тогда, находится в приоритетных направлениях. А вот способы ее решения можно наблюдать через книги в том числе, которые, почти через 100 лет, остаются во многом актуальными. Обращение к ним позволяет. просто где-то не изобретать велосипеды. Сколько идей в тех книгах, изданных в 20-е-30-е годы! Многие, кстати, и в сегодняшних развивающих пособиях можно встретить. Понравилась, например, книга для устного счета. На страницах – трудно объяснимые предметы (увеличенные или уменьшенные, по фрагментам и деталям) и математический пример. Если не можешь сказать, что на фото – решай и ищи цифру ответа, рядом с которой предметы совершенно очевидные. Правильно решил – разгадал загадку. Или вот такие инструкции. Е.Синицына «Игры со светом и цветом», 1930Уменьшено: 19% от [ 3264 на 2448 ] — нажмите для просмотра полного изображения Уменьшено: 19% от [ 3264 на 2448 ] — нажмите для просмотра полного изображения На выставке представлены книги, описывающие как производственные процессы, профессии, которые нужны народному хозяйству, так и конкретные технологические цепочки создания продукта. Причем, везде подчеркиваются масштабы, которые ждет от тебя страна – «Тысяча платьев в день», 1931. «Когда оживут вещи», 1930, «Фабрика будущего», 1930, «Сто тысяч почему», 1936 - эти книги, написанные М.Ильиным и проиллюстрированные Н.Лапшиным, уверена, с удовольствием прочитали бы и сегодняшние дети. А вот еще, перекликающиеся с сегодняшним днем, заголовки: «33 затеи» М.А. Гершензон, ил.Ф.Ф.Кондратов, 1935 «Изобретатель», М.И.Чачко, ил. В.С.Кизевальтер, 1931 «Путешествие по электролампе» Н.П.Булатов, П.И.Лопатин, фото и монтаж М.Н.Махалов, 1937 С.Ваза, ил. Д.А.Буланов «Вот так штука радио наука», 1930 Кстати, вот несколько строчек из последней (прямо всеобщее «цифровое равенство»): Провода – как паутина, Ночью солнышко горит, Белый мальчик у плотины С Африканцем говорит. Новый день цветами вышит, Всюду счастье, мир и лад. Мужичок в овине слышит Из Америки доклад. Сашка, Машка, Нинка, Зинка, Дети ближних хуторов, В хлев под радио-лезгинку Гонят с пастбища коров. Тексты не отпускают. Полтора часа на маленькой выставке пролетают на одном дыхании. Наверное, потому, что в детстве в домашней библиотеке были старые книги. Потому, что вырезали, клеили, шили.Цитата Правдивость материала, красота подлинной фактуры вещей занимала в 1920-е годы всех, работавших в координатах нового искусства - архитекторов и фотографов, литераторов и режиссеров. На вопрос "как это сделано?" и "что из чего?" чаще всего отвечали и детские книги тех лет. Процесс создания самых простых предметов обихода оказывался увлекательным, сложным и заразительным делом; ритмичность и четкость технологии отражается синхронно в графике и стихах. В раскрытии секрета изготовления вещей от ботинка до сахара, скрывалась основная идеологема эпохи: нерукотворных чудес нет, у всего есть объяснение, а в роли творцов могут быть простые люди, занятые будничным трудом. Восхищение, которое вызывает, например, |
© 2017, Гребенников Юрий Николаевич 317