Классный час. Игра по профориентации "Знакомство с миром профессий" для 5 класса

Игра по профориентации

"Знакомство с миром профессии"

Аннотация

Создание условий для профессионального самоопределения детей – одно из важных направлений в работе классного руководителя. Сегодня нет недостатка в информации, вопрос, как правильно её использовать. Поработав с литературой, методическими пособиями, материалами интернета, мною был разработан классный час по профориентации для учащихся 5-го класса «В поисках будущей профессии» с использованием мультимедийной презентации. В увлекательной игровой форме ребята узнают о факторах, влияющих на выбор профессии, знакомятся с типологией и различными характеристиками профессий, получают некоторые советы и рекомендации по данной теме. Данная разработка будет полезна классным руководителям 5 – 11 классов, учащимся, выпускникам школы, родителям.

Игра по профориентации "Знакомство с миром профессий"

Цель: Продолжить знакомство с различными профессиями.

Задачи мероприятия:

• Воспитывать интерес и чувство ответственности к выбору профессии.
• Ознакомить воспитанников с профессиями.
• Информировать их о качествах, присущих людям тех или иных профессий.

План мероприятия:

Провести игру: «А, ну ка, угадай профессию»

Провести игру : «Угадай ребус»

• Провести игру «Пантомима»
• Провести игру «Закончи пословицу»
• Подвести итоги мероприятия.

Оборудование: мультимедия.

Ход мероприятия:

Слово учителя.

Ребята, когда - то вы ходили в детский сад и играли в куклы, в машинки. Представляли, что вы обладаете какой-то профессией. (опрос учащихся в какие профессии они играли). Каждый ребенок подражает своим маме и папе. В начальной школе писали мини сочинение, кем я хочу стать. Сейчас главным для вас является учеба в школе, но не далек тот час, когда вы получите аттестаты об образовании и вступите в новую пору своей жизни. Будете учиться в учебном заведении на выбранную профессию. В вашем возрасте это сделать нелегко. Помогают вам в этом выборе родители, педагоги, друзья, люди, к мнению которых вы прислушиваетесь, которые служат вам примером.

И сегодня мы поговорим с вами о профессиях. Я предлагаю вам разделиться на команды. (Деление на команды повышает активность учащихся).

В течение трех минут вам необходимо придумать название команды, которое должно отражать название профессии, которая, по-вашему, ещё не существует, и представить ее нам.

Посмотрите на экран, какие еще интересные профессии существуют.

1 тур А, ну ка, угадай профессию.

На экране : человек – природа, человек – знаковая система, человек – человек, человек техника, человек искусство. Дети выбирают баллы 10, 20, 30. 40 и т.д. отвечают по очереди на вопросы.

Слово учителя.

Играя, мы освежили свою память и вспомнили множество разнообразных профессий и специальностей, возможно, необычных для нашего региона, но востребованных в стране и мире.

3 тур – ребусы

На экране ребус для каждой команды, в течение 3 минут нужно отгадать пословицу о профессии.

4 тур «Пантомима»

А теперь давайте отдохнем и поиграем.

Я раздам карточки с указанной там профессией (желающим) - показывать содержимое карточки командам нельзя.

Задание: необходимо изобразить профессию, указанную в карточке при помощи жестов и мимики, без слов. Команды должны угадать, какую профессию им демонстрируют, за правильный ответ – 1 балл.

Предлагаемый список профессий:

Плотник, пилот, учитель, швея, врач, повар.

Мы с вами уже знаем, что существует более 10 000 профессий. Не раз мы с вами говорили, что именно «труд человека кормит, а лень портит». Для того, чтобы получить профессию нужно много трудиться – ведь учеба-это тот же труд.

5 тур «Закончи пословицу».

Существует более 100 пословиц о труде и ученье, вот некоторые из них:

Пашню пашут, руками не машут.

Кто не ходит, тот и не падает.

С мастерством люди не родятся, а добытым ремеслом гордятся.

С охотой можно и в камень гвоздь забить.

Усердная мышь и доску прогрызет.

Не все те повара, у кого ножи длинные.

Ваша задача сейчас закончить пословицу, которую я вам буду предлагать. За каждую правильно законченную пословицу команда получает 1 балл:

1. Уменье и труд все (перетрут).
2. Не стыдно не знать, стыдно не (учиться).
3. Дело мастера (боится).
4. За всякое дело берись (умело).
5. Умение везде найдет (примененье)
6. Птицу узнают в полете, а человека в (работе).
7. Маленькое дело лучше большого (безделья).
8. Без труда не выловишь рыбку из (пруда).
9. На работу он сзади последних, а на еду — впереди (первых).
10. Больше дела – меньше (слов).
11. Не откладывай на завтра то, что можно сделать (сегодня).
12. Кончил дело — гуляй (смело).

Подведение итогов

• Подведение итогов игры

А сейчас подведем итог нашей игры (подведение итогов, награждение)

• Отзывы детей о мероприятии

• Заключительное слово учителя

Однажды, на вопрос: "Что же такое счастье?" прозвучал такой ответ: "Счастье - это когда утром с радостью идёшь на работу, а вечером с радостью возвращаешься домой", а известный советский педагог Константин Дмитриевич Ушинский написал: «Если вы удачно выберете труд и вложите в него всю свою душу, то счастье само вас отыщет». Значит, одной из составляющих счастья является правильный выбор своей профессии. Эта проблема рано или поздно встаёт перед любым человеком, в том числе и перед вами. Скажите, пожалуйста, кем вы хотите стать?

Я вам желаю правильного выбора профессии, которая станет вашей судьбой.

Спасибо всем за внимание, активное участие в игре! До новых встреч!

Литература.

1. Пряжников Н.С. Профориентация в школе: игры, упражнения, опросники (8-11 классы). - Москва: Вако, 2005.
2. CHUDOPREDKI.RU Сайт для родителей «Детские радости » Пословицы
3. Русские пословицы и поговорки/ под редакцией В. Аникина, - М.- :Худож. лит., 1988.

Приложение