Использование пректного метода

В своей работе активно использую современных образовательных технологий (развивающее обучение, личностно-ориентированные технологии обучения, использование метода проектов, проблемное обучение, ИКТ технологии, здоровьесберегающие технологии, проектные технологии). Более подробно я хочу рассказать о использовании метода проектов. Этот метод позволяет учащимся добывать недостающие знания из различных информационных источников, использовать приобретенные знания в практических целях, учит находить общий язык с другими людьми, развивает исследовательские умения и системное мышление, максимально раскрывает творческий потенциал.

Для реализации проекта необходимы:

1.Значимая исследовательская или творческая проблема

2.Рактическая или познавательная значимость результатов

3.Самостоятельная деятельность учащихся

4.Поэтапная работа с результатами

5. Использование исследовательских методов, предусматривающих определенную последовательность действий (выделение проблемы, выдвижение гипотез, обсуждение методов исследования, обсуждение способов оформления результатов, сбор и анализ полученных данных,

Оформление результатов, выводы)

Основные этапы проектной деятельности

I — погружение в проект;

II — организация деятельности;

III — осуществление деятельности;

IV — презентация проектов.

На первом этапе учитель формирует сюжетную ситуацию, проблему, цели и задачи.

На втором этапе организует работу групп, помогает спланировать деятельность и определить способы представления результатов.

На третьем этапе учитель может консультировать, давать новые задания по небходимости, проводить репетиции защиты.

На четвертом этапе учитель принимает отчет, подводит итоги, оценивает умение общаться, умение работать в группе на общий результат.

Проекты оцениваются по следующим критериям:

1. Постановка цели и обоснование проблемы проекта.
2. Планирование путей ее достижения.
3. Глубина раскрытия темы проекта.
4. Разнообразие источников информации, целесообразность их использования.
5. Соответствие выбранных способов работы цели и содержанию проекта.
6. Анализ хода работы, выводы и перспективы.
7. Личная заинтересованность автора, творческий подход к работе.
8. Соответствие требованиям оформления письменной части.
9. Качество проведения презентации.

Качество проектного продукт