Индивидуальный план работы учителя начальных классов третьего (базового) уровня

Индивидуальный план работы

учителя начальных классов третьего (базового) уровня

КГУ «Троебратская средняя школа»

Гайдамака Ольги Николаевны

на 2014-2015 учебный год

Методическая проблема:

«Использование инновационных технологий, новых подходов  в образовательном процессе для повышения мотивации к предмету и качества образования». 

 Цели:

• уметь видеть проблемы к прогнозированию, к внедрению инноваций,  к опытно-экспериментальной работе;
• обеспечить программирование своей деятельности, творческой рефлексии,   воплощение творческого замысла;
• использовать инновационные технологии  на уроке и во внеурочной деятельности для повышения мотивации к предмету и качества образования;
• развить учебно-познавательную компетенцию учащихся через совершенствование  общих и специальных учебных умений;
• ознакомить учащихся со способами самостоятельной работы  в изучении предмета;
• формировать способность учащихся к творческому саморазвитию, к творческой деятельности.

Задачи:

1. внедрение  инновационных технологий, новых подходов, методик в преподавание;

1. изучение психологических и возрастных особенностей школьников;
2. проведение целенаправленной работы с одарёнными детьми, создание условий:

• для проявления творческих  способностей учащихся на уроках,
• для развития таких качеств, как ответственность и самостоятельность в приобретении необходимых знаний по предмету.
• разработка методических рекомендаций, дидактических материалов в рамках реализуемой инновации.

Источники самообразования:

Методическая литература, Интернетресуры, семинары, конференции,  мероприятия по обмену опытом, мастер-классы, курсы повышения квалификации, участие в форуме сетевого сообщества.

Формы работы:

• индивидуальная – через индивидуальный план;
• групповая – через участие в деятельности творческой группы учителей, прошедших курсы НИШ.

 Ожидаемые результаты:

• повышение успеваемости и уровня обученности учащихся, мотивации к изучению предмета,
• повышение своего теоретического, научно-методического уровня, профессионального мастерства и компетентности.
• создание электронных  комплектов педагогических разработок;
• разработка и проведение мастер-классов по исследуемой теме;