Игра "Укроти тигров"

-Ой, мамочка! Да что же я делаю? Как меня сюда занесло? Зачем?

-Да, ладно, не пугайся! Может не все так и страшно? Может, тебе даже понравится…

-Ага, как же… понравится.

-Спорим, понравится!

-Ну, давай проверим….

Именно так воевали мысли в моей голове 2 сентября 2014 года в 7.30 утра, когда я шла на свой первый урок. Но одна мысль точно не унималась:

-В наше время быть учителем, что может быть хуже? Это же как в клетку с тиграми зайти!

Ну вот и все. До начала урока 15 минут. Записываю на доске дату и классную работу. Потихоньку в кабинет приходят дети. Рассаживаются за партами. А время все тикает и тикает… Вот приготовила раздаточный материал…. 7 минут до начала урока… Слышу какие-то вопросы от детей, что-то отвечаю… Все как в тумане… 3 минуты до начала… Это как бомба…. 2 минуты, 1 минута… Звонок!

-Здравствуйте! Садитесь, - говорю я, стараясь голос сделать более уверенным. – Открываем тетради….

Ну все! Понеслось! 40 минут на одном дыхании, ни разу не вспомнила об утреннем споре мыслей.

Один класс сменяет другой. На смену русского языка приходит литература. На переменах забегают учителя с вопросом: «Ну, что? Как тебе первый день в школе?». Немного смешанные чувства, но, улыбаясь, отвечаю, что все хорошо. Смешанные чувства? Немного? НЕМНОГО? Но вот снова урок, и на посторонние мысли нет времени… Опять как белка в колесе. Даешь задание, бегаешь между рядами, проверяя работу, отвечаешь на вопросы, объясняешь, что не поняли (ну как непонятно-то? Все же ясно, это же прописные истины!). Но снова и снова объясняешь материал.

И к концу каждого урока понимаешь, что «ап, и тигры у ног моих сели». Почему? Не знаю. Наверно, просто сегодня повезло. А повезет ли завтра? Проверим.

И проверка каждого нового завтра длится уже 3 года. Это игра такая «Укроти тигров». Пока победитель я!