Этические принципы педагога в среде дистанционного обучения

Этические принципы педагога в среде дистанционного обучения

1. Если для организации процесса обучения и воспитания Вы используете соцсети, то необходимо следить за выкладываемым Вами контентом. В этом вопросе можно опираться на Примерное положение о нормах профессиональной этики педагогических работников и нормативно-правовые акты, на которые оно ссылается. Также рекомендацией может служить создание специального аккаунта для общения с обучающимися, их законными представителями и коллегами.

2. Необходимо помнить о недопустимости размещения в интернете личных данных обучающихся. А также их фотографий и материалов выполненных ими заданий без их согласия. Либо выкладывать последние стоит так, чтобы не было видно данные аккаунта ребенка. Недопустимо также размещение фрагментов частной переписки. Это не только не этично, но и подпадает под действие статьи о защите частной жизни граждан.

3. Общение с обучающимися и их родителями должно вестись на литературном языке. Недопустим сленг, жаргон, инвективы. Хотя, на мой взгляд, допустимы общепринятые для интернета сокращения вроде «пжл» (пожауйста), «спс» (спасибо), «кст» (кстати), «нпр» (например) и т.п., но только при общении с обучающимися.

4. Необходимо придерживаться тех же норм поведения, что и в реальной жизни, и помнить, что общение в сети будет иметь последствия в оффлайне. Киберсреда создает опасную иллюзию отстраненности и «параллельной» жизни. Но прежде чем написать что-то собеседнику, подумайте, сказали бы Вы то же самое ему в лицо, и вспомните, что дистант закончится, а ваше общение продолжится.

5. Уважайте чужое время и личные границы и требуйте того же от других. На странице в соцсети можно разместить закрепленный пост с информацией для родителей и обучающихся о Вашем распорядке дня и рабочей недели. В нем можно указать, например, до какого часа Вам можно писать личные сообщения в соцсетях и мессенджерах и звонить; еще раз указать на то, что в выходные Вы не обязаны решать производственные задачи; объяснить, что даже если Вы онлайн в 2 часа ночи, это не повод выяснять у вас какие-то подробности выполнения задания и т.п. Но помните, что если Вы устанавливаете подобные правила в отношении себя, следуйте им и в отношении других. Если у Вас появилось время проверить ответы обучающихся только ночью – проверяйте, но не посылайте им свои комментарии и оценки, дождитесь утра.

6. Уважайте чужие возможности. Главный принцип цифровизации образования – цифровое равенство, который все еще довольно трудно реализуется в нашей стране. Помните, что не у всех обучающихся есть доступ к гаджетам и высокоскоростному интернету. И как бы это не осложняло жизнь лично Вам как педагогу, старайтесь давать информацию и задания в такой форме, чтобы они были доступны всем.

7. Если Вы осуществляете процесс обучения и воспитания с помощью Zoom, Skype, Discord и подобные им платформы, помните о своем внешнем виде и состоянии помещения у Вас за спиной. Разумеется, нет никакой необходимости вести каждое занятие в деловом костюме, но сидеть перед целым классом в растянутой пижаме с нечесаными волосами – недопустимо. К занятиям в режиме видео-конференции нужно готовиться так же, как к обычным, соблюдая режим рабочего времени. Т.е. встать, выполнить все необходимые гигиенические процедуры, одеться, причесаться и т.п., а не выходить в эфир со смартфона, лежа в постели. Это же касается внешнего вида Ваших близких, которые могут случайно попасть в кадр. Нет ничего ужаснее, когда Вы пытаетесь настроить группу на работу, а сзади расхаживает Ваш муж в семейных трусах. Комната, из которой вы выходите в сеть, должна быть прибрана. Если Вам некогда это сделать, используйте функцию фона, которая поможет скрыть беспорядок и лишних людей.