15 любопытных фактов о зарубежном школьном образовании.

15 любопытных фактов о зарубежном школьном образовании. 1.Испания: «учитель и ученики – друзья» Ребята обращаются к педагогам и директору на «ты», называют их по имени, не встают, когда они входят в класс. В некоторых школах оценки ставят только за контрольные тесты и не задают домашних заданий. Дети не ведут дневники. В младшей школе уроки заканчиваются в 14.00, потом приходят аниматоры и играют с ребятишками. 2. Индия: «барьеры преодолимы» В Индии нет детских садиков в привычном понимании. Уже в три с половиной года крохи облачаются в форму и садятся за школьную скамью. В подготовительном классе они нараспев заучивают английский алфавит, стихи, счет, делают первые попытки письма. Первоклассниками становятся через три года. В классе -60-70 человек. В повседневной жизни все общаются друг с другом на хинди, а обучение проходит на английском. В силу языкового барьера дети с трудом справляются с домашними заданиями, поэтому родители вынуждены нанимать репетиторов. В конце каждого семестра сдают экзамены, оцениваемые по 100- бальной шкале. Вступительных испытаний в вузы нет. Преимущества перед теми, кто лучше учился в школе. 3. Сингапур: «авторитет учителя непререкаем» У Сингапурских школьников нет каникул, они учатся круглый год. Учитель в праве применять телесные наказания. Например, за плохое поведение можно схлопотать пару ударов тростью. Участие в творческих кружках или спортивных секциях обязательно для всех учеников. Поэтому после уроков они сразу отправляются на дополнительные занятия. 4. Чехия: «оценки наоборот» Высший бал – единица, низший – пятерка. Педагоги многофункциональны. Один учитель может вести и физкультуру, и пение, и химию, и математику. 5. Нидерланды: «школа без стресса» Голландия ассоциируется с вечной свободой. Ребенку младше десяти не задают домашних заданий, до двенадцати лет не мучают контрольными. Родители не нанимают репетитора, если их чадо «не тянет». Считается, что высокая успеваемость не всегда ведет к счастью, нельзя ломать индивидуальность. Мальчики и девочки идут в школу, как только исполнится четыре года (не ждут начала учебного года). Но в течение первых трех лет они в игровой форме учатся общаться, договариваться, развивают мелкую моторику. 6.Эквадор: «образование не без эмоций» Дети так высоко ценят своего педагога, что по очереди приносят ему завтрак или обед. После третьего урока начинается одна единственная получасовая перемена (других перерывов нет). Правда после нее учителя и ученики обычно не сильно торопятся заходить в класс. На перемене принято играть в мяч. 7. Норвегия: «школа как сказка» Как известно Норвегия – самая зеленая и сама экологически чистая европейская страна. Юных норвежцев учат разжигать костры, собирать грибы, ходить в походы, понимать язык животных, воспринимать погодные условия, как нечто радостное. Профессиональные сказочники выводят школьников в «долины троллей», делятся секретами общения с озерами и их обитателями. 8. Китай: «дисциплина – путь к успеху» В начале каждого учебного дня китайские школьники выходят на зарядку, потом на линейку. В классе висит рейтинг успеваемости, что стимулирует учиться лучше. За верный ответ или прилежное поведение ученик получает заветную звездочку или дополнительный балл, за проступок баллы и звездочки снимаются. 9. Япония: «самостоятельность с раннего детства» В японских школах нет уборщиц. Ребята сами моют пол, вытирают пыль, раздают еду. А после обеда все вместе дружно чистят зубы. Маленькие японцы всегда идут до школы и обратно по строго обозначенному маршруту. Специально назначенные дежурные родители стоят на каждом перекрестке, и смотрят, чтобы ученики не свернули в другом направлении. 10. Германия: «будущее предопределено» Уже после окончания начальной школы ребенку предстоит решить, будет он поступать в вуз или нет. Если да, то дальше только гимназия. Следует успешно ее окончить и получить специальный аттестат с правом поступления. Ну а если нет, то можно пойти в реальную школу и получить рабочую профессию. Домашнее обучение под запретом. А как Вы думаете, какой фишки не хватает нашей образовательной системе и почему?