Вот уже много лет я вновь и вновь открываю двери школы, сначала в роли ученика, а потом в роли учителя. Каждый раз, когда я готовлюсь к очередному уроку, то думаю, что должна научить детей мыслить, творить, выдумывать, пробовать. Именно этому посвящён мой ежедневный и кропотливый труд. Учитель – это не только моя профессия, которую я выбрала, а особое состояние моей души.

Школа по сути своей есть особое социокультурное пространство. В ней ребёнок впервые знакомится с новыми социальным ролями, получает определённый  багаж  знаний, раскрывает свой творческий потенциал. Именно в школе закладывается тот культурный базис, который человек потом пронесёт через всю жизнь. Главное, чтобы образовательный и воспитательный процессы соответствовали требованиям времени, точнее, по возможности даже опережали его. Поэтому учитель должен быть не просто источником информации, а капитаном, указывающим цель, задающим курс, отправляющим своих воспитанников на новые открытия.

Учение должно быть для детей интересным увлекательным делом, озаряться ярким светом мысли, чувств, творчества, красоты и игры.

На своих уроках я стараюсь быть с учениками на равных, помня, что каждый мой неправильный шаг, случайно сказанное слово впитываются неокрепшими душами моих учеников. Поэтому учитель должен обладать широкими познаниями в сфере культуры, в области психологии, педагогики и методики обучения, постоянно совершенствоваться. Учитель учит детей до тех пор, пока сам учится.

Сформировать интерес к обучению в начальной школе, залог того, что с интересом и успехом дети будут обучаться в дальнейшем. Детей не надо призывать к учению, они сами по природе своей тянутся  к знаниям. Надо только поддержать этот интерес, не дать свернуться хрупкому росточку тяги к знаниям. Да и как не учить этих смекалистых и настойчивых детей, стремящихся узнать всё сразу, научиться практически всему, как ни учить этих тихих и шаловливых, открытых и замкнутых. Ведь каждый из них неповторим, и нужно воспринимать их такими, какие они есть. Необходимо разглядеть в каждом маленьком человечке личность с её индивидуальностью, и научиться у детей также свежо смотреть на мир и на людей. И любить. Любить всей душой, всем сердцем. И вместе с ними идти к вершинам познания мира.

Жизнь не остановишь, она идёт вперёд, я только маленькое звено в цепи сменяющихся поколений. После меня придут другие. А сегодня, открывая двери школы, надеюсь, что и мои ученики со временем будут продолжать учить детей нового поколения.

БГПИ "Физика и математика", 1983 год

БРИОП "Педагогика и методика начального образования", 2015 год