Саба?ты? ма?саты:

а) Білімділік:                       Пейзажды?  ?ркендеуі  жайлы  ?ыс?аша

                                                ма?л?мат беру.

?) Дамытушылы?:                Саба? о?ытуды? негізгі  ?рдісін  есте  ?алдыру,

                                            о?ушы  санасына  тере?  сі?іру.

б) Т?рбиелілік:                     Таби?атты  аялау?а  ж?не ?ор?ау?а  баулу; таби?ат с?лулы?ын сезінуге, к?ре білуге ?йрету.

Саба?  т?рі:  Аралас  саба?.

Саба?  ?дісі:  С?ра?-жауап,  т?сіндіру,  сурет  салу.
 

??рал-жабды?тар, к?рнекті ??ралдар: Дидактикалы? материал, таби?ат  к?рінісі  бейнеленген  суреттер,  кітаптар, с?зж?мба?,  плакаттар, альбом, ж?й ?алам,т.б.

М??алім  с?зі.

Пейзаж жанры жайлы о?ушылар?а т?сіндіремін. 

 Пейзаж – француз с?зі, ландшафты, таби?атты бейнелеу. Пейзаж дербес жанр ретінде ?ытайда, Жапонияда ж?не бас?а шы?ыс елдерінде, сондай-а? Еуропада дамы?ан. Пейзаж ?айсыбір жерлерді жай ?ана айнытпай бейнелей салу емес, онда суретшіні? сезімдері мен ойларын беруді? ?лкен м?мкіндіктері жатыр. Адам ?мірімен салыстырып ?ара?анда таби?ат ?мірі м??гілік сия?ты болып к?рінеді. Пейзаж ?нері де ?р алуан. Кейбір пейзаждар таби?атты? ?мірде бар на?ты к?рінісін бейнелесе, енді біреулері суретшіні? ?иялынан туады. Ондай шы?армаларды? б?рінде де суретшілер таби?атты? мінез - ??л?ын  айнытпай  беруге  тырысады.

 Пейзаж жеке жанр ретінде портреттен ана??рлым кешірек ?алыптасты. Алайда ал?аш?ы адамдарды? жартастар?а сал?ан ?рнектерінен оларды? тірі таби?ат элементтерін бейнелеудегі  ал?аш  талпыныстарын бай?ау?а болады. Белгісіз суретшілер балы?тары бар ?зенді, к?стар ?алы?та?ан аспанды, жа?алауда?ы а?аштарды бейнелеген. Біра? жартастардас суреттерді?  б?рі  схемалы  т?рде болды. Біртіндеп пейзаж на?тылана т?седі. Ол жеке-дара ?алыптаспаса да, мысалы, Египет мазарлы ?абыр?аларында?ы сурет сия?ты ?демі фон болып ?ала берді. К?не Римде ?й ?абыр?алары суреттермен ?шекейленген. ?абыр?аларда?ы суреттер ??дайлар мен батырларды? ерлік істерінен хабар береді.

    Еуропаны? ертедегі суретшілері пейзажды тек орта ?асырда ?ана ?з шы?армаларына енгізген. Біра? оларда сызы?ты? перспектива болма?ан. Керісінше, к?бінесе алыста?ы заттар алды??ы ?атарда?ылардан ?лкен етіп бейнеленген. Ертедегі суретшілерді? б?л т?сілі - кері перспектива деген ат?а ие бол?ан. Оны Шы?ыс шеберлеріні? е?бектерінен де бай?ау?а болады. Алайда XVI ?асырдан бастап  пейзаж?а деген к?з?арас ?згере бастады. Еуропа суретшілері б?л кезде перспектива за?дарын біраз ме?герді. Олар пейзажда?ы жары?ты? р?лін м??ият зерттеуге кірісті. Картиналарда жары? пен к?ле?ке пайда бола бастады. XVII ?асырды? ая?ында пейзаж жеке жанр?а айналды. Біра? ал?аш?ы пейзажшы - суретшілер ?лі де ?з шы?армаларын ашы? аспан аясында - пленэрде жазбады. Олар таби?ат аясында ?арындашпен долбар суреттер салып алып, артынан студияда ж?мыстарын бояумен ая?та?ан. Б?л т?сілмен орындал?ан ж?мыстарда т?стер палитрасы таби?атта?ы бояулар мен жары?ты? ??былуын д?л к?рсете ал?ан. Олар тек затты? ?зіне т?н т?сін ?ана бере білді. Мысалы; жасыл  ш?п, аспан к?к, б?лттар а? т?сті. Б??ан та??алатын еште?е жо?, ?йткені пейзажда?ы т?стер натура?а ?арап емес, ?а?аз?а есте са?тау бойынша т?сірілген болатын. Ал фран?уз суретшісі Клод Лоррен белгілі бір мезгілге т?н т?стік байланыстарды  к?рсететін таби?атты бейнелеп, «Т?улікті? т?рт мезгілі» ж?не «Жылды? т?рт мезгілі» деген атпен пейзаж циклдерін салды.

    XIX ?асырды? ая?ында француз суретшілері ашы? таби?ат аясында отырып пейзаж жаза бастады. ?рине, б?л таби?ат к?ріністерін ба?ылауды? ж?не аспан астында?ы ?р алуан ??былыстарды талдауды? н?тижесі. Жары? жа?а кескіндеме ?неріні? негізгі элементіне айналды. Таби?атты тікелей тамашалап, т?стерді? ?згеше т?старын к?рсете отырып, суретшілер ?з ж?мыстарында ерекше ?серлілікке, жа?ашылды??а ?ол жеткізді. Суретшілер т?стер мен ре?дерді? байлы?ын, т?стер мен жары?ты? ??былуын, сонымен ?атар ?здеріні? сал?ан ?серін к?рсетуге ?мтылды.

Живопись орындалу ерекшелігіне ?арай бірнеше жанр?а б?лінеді. Живопись ?неріні? пейзаж жанрына то?таламыз. К?з алдымыз?а к?з мезгілін елестету. К?зде ?андай ?згерістер болады: