«Моя педагогическая философия»

 «ПРОФЕССИЯ УЧИТЕЛЯ ОТ БОГА, ОСТАЛЬНЫЕ ОТ УЧИТЕЛЯ!» - это заголовок статьи местной газеты «Беловский экспресс» о педагогах нашего города. О людях, которые больше полувека посвятили себя этой поистине замечательной профессии. Это, действительно, люди от Бога! В них сочетается ум, профессионализм, чуткость, чистота, доброта и любовь к окружающим. Также они являются чьими - то сыновьями, дочерями, женами, мужьями, родственниками, друзьями, коллегами, наставниками, которыми можно гордиться,  на которых можно равняться.

Да! Именно равняться на педагогов! Ибо, им суждено увидеть еще в маленьком человечке создание от Всевышнего и продолжать Божественную работу – увидеть диво, сокрытое в ребенке, помочь ему это диво раскрыть.

Вспоминаю свои школьные годы. Тихая, застенчивая, но трудолюбивая девчонка. Хорошо усваивала урок, но не хватало решимости проявить себя в большем. Тяга была к математике. Учительница по этому предмету – пример подражания всем: ученикам, родителям, молодым специалистам. Ее кабинет стал для меня вторым домом. Был случай, когда любимая учительница попросила «заменить её» на уроке в параллельном классе. И, скорее не мое прекрасное изложение усвоенного материала, а присутствие при этом самой учительницы, было причиной непроявленных насмешек со стороны непорядочных на то время учеников, чего я очень боялась.  Помню,  как они ровно сидели за партой, что – то записывали в тетрадь по моему сигналу, отвечали на мои вопросы. А я?! Мне комфортно делиться знаниями с ними, я чувствую уверенность в себе, я - учитель! Все так, как я воображала себе  в раннем детстве, играя в школу. Мое «Я» возросло! Я понимаю, что профессия ПЕДАГОГ значима для меня, этот день стал первой страницей в первой главе моей педагогической книги.

Дальше активное участие в жизни школы, всероссийский пионерский лагерь «Орленок»,  шефство в начальной школе, участие в различных конкурсах района. Все это лишь только подпитывало мое желание стать педагогом. Выпускной класс. Не задумываясь, сдала документы в Ленинск – Кузнецкое педагогическое училище, не успев получить аттестат об окончании школы, я уже являлась студенткой.

1998 год 17 августа – мой первый рабочий день в основной общеобразовательной школе № 23 г. Новокузнецка. Здесь я встретила отличную наставницу и грамотного методиста, которые помогли мне подняться вверх по лестнице профессионального педагогического мастерства. С утра до позднего вечера я в школе: уроки, экскурсии, мероприятия, творческие выставки, школа актива, районные и городские конкурсы… Все как в мои школьные годы, только теперь я по другую сторону.  Я – учитель! Но мне также интересно и увлекательно. Вместе с детьми я радуюсь их успехам, сопереживаю в случае неудачи, стараюсь помочь в решении проблемных ситуаций. Я снова понимаю: школа – моя жизнь! Нет даже и мысли менять место работы.

Судьба распорядилась иначе – замужество, переезд, я – мама двоих  замечательных дочек. К рождению первого ребенка готовилась теоретически, читала много книг о детях отечественных и зарубежных авторов. Было много вопросов, как и у любой молодой мамы: «Как ухаживать за ребенком, как воспитывать, как развивать, как, вообще, жить с малышом?»

Рождение второго ребенка принесло некие коррективы. Я стала глубже изучать такие вопросы: «Как приучать и дисциплинировать?», «Надо ли и как наказывать?», «Как делать так, чтобы ребенок учился самостоятельности?», « Как общаться с ним, как помочь ему раскрыть свой внутренний мир?».  Ведь я не просто мама, я человек, имеющий педагогическую практику в школе, которая подсказывала мне, что все проблемы в обучении у ребенка, какие бы они не были, идут из семьи. Даже в Законе РФ «Об образовании» (ст.18.п.1) говорится: «Родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка в раннем детском возрасте».

Благодаря современным технологиям, интернету мне стал доступен опыт как педагогов– ветеранов, так и  новаторов , я находила ответы на свои вопросы. Постепенно все знания, собственный родительский опыт, опыт подруг, знакомых стали складываться в определенную картину. И когда встал вопрос о выборе рабочего места в поселке, у меня не было сомнений – я хочу работать с маленькими детьми, ухаживать, подпитывать духовно, «удобрять», как растение, которое только что получило жизнь и тянется стать могучим. Для получения профессии воспитатель я прошла профессиональную переподготовку в ГОУ ДПО (ПК) С «Кузбасский региональный институт повышения квалификации и переподготовки работников образования» по программе «Дошкольная педагогика и психология». Работа в детском саду мне далась легко и интересно. Быстро нашла подход  к детям, у нас сложились эмоционально- доверительные отношения. Пусть не все малыши умеют говорить, их глаза, улыбка, желание меня обнять при встрече говорят о том, что я для них стала своей – кому подружкой, кому второй мамой, а кому примером для подражания. Забавно наблюдать, как некоторые из ребят проигрывают роль воспитателя - меня, они берут книжку и радостно, восторженно читают ее друзьям или игрушкам, как старательно демонстрируют выполнение какого-нибудь упражнения. Такие наблюдения помогают мне посмотреть на себя со стороны, оценить свои действия и отношение детей к ним.  Потому, какими бы талантливыми и прекрасными не были педагоги, дети, играя, продемонстрируют суть взаимоотношений «взрослый - ребёнок». Я отношусь к воспитанникам так, как хотела бы, чтобы они относились ко мне, это один и принципов моей жизни. Я  уважаю их точку зрения и доверяю им, в любой момент могу попросить их о помощи. Вместе с детьми успешно участвуем в конкурсах различного уровня, неоднократно были отмечены почетными грамотами и благодарственными письмами. И это становится стимулом для дальнейшего творчества. И снова я убеждаюсь, что книга моей педагогической деятельности будет продолжаться… Я верю, что моя работа вознаградится счастливыми судьбами моих воспитанников!

высшее