Детям не надо много говорить, не надо пичкать их рассказами, слово не забава, а словесное пресыщение — одно из самых вредных пресыщений. Ребенку нужно не только слушать слово воспитателя, но и молчать; в эти мгновения он думает, осмысливает услышанное и увиденное. Нельзя превращать детей в пассивный объект восприятия слов. А, среди природы ребенку надо дать возможность послушать, посмотреть, почувствовать.

                                                                                                                                            В.А.Сухомлинский

Лениногорское педагогическое училище, художественно-графический факультет, специализация: учитель изобразительного искусства и черчения, 1989-1993 год.

СамГУ, специальность: педагог-психолог, 2003 год.