Использование интерактивных учебных тренажеров в профессиональной деятельности педагога с целью повышения качества образования

Использование новых информационных технологий в преподавании русского языка является одним из важнейших аспектов совершенствования и оптимизации учебного процесса, обогащения арсенала методических средств и приемов, позволяющих разнообразить формы домашней работы и сделать её интересной и запоминающейся для обучающихся.

В отличие от традиционных методик, где учитель привык давать и требовать определённые знания, при использовании интерактивных форм обучения ученик сам становится главной действующей фигурой и сам открывает путь к усвоению знаний. Учитель выступает в этой ситуации активным помощником, и его главная функция - организация и стимулирование учебного процесса.

Использование учителем учебных тренажеров в сети Интернет делает реальным для обучающихся получение качественного образования, соответствующего современным запросам, и позволяет решить целый ряд задач: