Современные инновационные технологии, применяемые в практической профессиональной деятельности:

1.Проблемное обучение (частично-поисковый метод): -написание мини-сочинения, размышления о музыке; -описание музыкального образа после прослушивания музыки, придумывание названия произведения; -придумывание кроссвордов по творчеству композиторов; - «Рисуем музыку» - изображение музыкального образа, наглядности к песням; - проведение викторины по слушанию музыки.

2.Дифференцированное обучение. Во время уроков внимательно смотрю, кому из детей больше нравится петь, кто старается выразить свои эмоции в рисунке, а кто под впечатлением музыки пытается написать стихи. Затем, в зависимости от их интересов и способностей даю индивидуальные творческие задания, которые нередко воплощаются в творческие проекты.

3.Аудиовизуальные технологии. Модели ИКТ, которые я использую на уроках музыкального искусства: - использование медиа-ресурсов как источника информации; - просмотр видеоклипов, фрагментов опер, балетов, фильмов; - выступление с опорой на мультимедиа презентацию; - организация проектной деятельности учащихся.