Меня зовут Детянцева Людмила Александровна. К профессии психолога я шла долго, хотя первая искра интереса зажглась лет 27 назад, после прочтения книги о работе практикующего психолога, название не помню. Но в те годы эта профессия у нас была не востребована, малоизвестна. И только в 2003 году ввели ставку психолога в нашей школе. Не все гладко получалось и получается, профессиональных знаний всегда мало, занимаюсь самообразованием, чтобы овладеть не одной технологией, не одной методикой, чтобы научиться понимать людей, принимать их и помогать им. Каждый день, и каждый час я открываю во взаимоотношениях с окружающими новое, неизведанное. Работая совместно с учителями, стараюсь создать благоприятную атмосферу в школе для всего педагогического коллектива. Свою работу строю на доверии, не забывая о профессиональной этике и ответственности. Эффективное сотрудничество с учителями-предметниками, классными руководителями способствует оптимизации контактов с учащимися, их родителями. Не забываю, что школа – это социальный организм. Поэтому, нужно иметь не только хорошую специальную подготовку, но и прекрасно ориентироваться в педагогическом процессе, учиться устанавливать позитивные отношения и формировать житейскую мудрость. Я надеюсь, что сталкиваясь с новыми непредвиденными школьными ситуациями, новыми людьми, всегда найду большой простор для приложения своих творческих способностей, знаний, умений. Мой девиз: «Пока живешь, обучайся, не жди, когда старость принесет тебе мудрость» Профессия педагог - психолог – это профессия эколога детства, потому что школа не только, то место, где дети получают знания, где передаются умения и навыки, идеалы, традиции, но и место, где развивается личность ребёнка в целом. Оказывать поддержку взрослеющему человеку – это и есть моя главная задача и основной смысл работы. Я думаю, очень важно быть рядом с ребёнком в трудной ситуации, вовремя поддержать, вселить в него веру в себя, сопереживать его неудачам, радоваться успехам. Общаться с людьми, с их светлым, добрым началом, понимая тьму и не играя в ее игры, - вот такая интересная стоит задача. Собрать знания, которые делают человека сильным и неуязвимым. Собрать в предельно ясную систему! Мое профессиональное кредо: передача доброй энергии детям. Я слабым говорю: «Держись!» Я им помочь, готова всей душой, и снова чья-то маленькая жизнь в моих руках становится большой. Оставаясь вне рамок психологического сообщества, я сталкивалась и сталкиваюсь с весьма экстравагантной трактовкой различных аспектов психологии. Специфика занятий психолога вызывает незаурядную реакцию у непрофессионалов. Эти реакции зачастую банальны и поверхностны, порой просто смехотворны. Образ психолога (видимо в меньшей степени, чем философа) монтируется с образом «носителя мудрости». Порой оказываешься под градом вопросов (не только детей), не имеющих отношения к психологии, а относящихся к сфере «мировоззрения» (мир ведь существует объективно, или это только наше представление?), идеям мировой справедливости (ведь каждому неизбежно воздается за дурные дела?). Принадлежность к психологическому цеху, безусловно, поднимает твоё интеллектуальное реноме. Любая профессия накладывает определенный отпечаток на житейский коммуникативный процесс. Мой внутренний мир под влиянием изучения психологии изменился во многом, как и взгляды на жизнь. Я выбрала замечательную профессию, потому что полюбила ее по-настоящему, она стала ещё и моим хобби. Причём таким хобби, к которому невозможно потерять интерес, в нём постоянно находишь что-то новое. Я очень рада, что нашла себе хобби и профессию, между которыми можно поставить знак равенства.

Кокшетауский университиет "Психология"