Перспектива будущего-эрудированный индивид. 
Хочу начать с такого факта:я не оканчивала Harvard,Berkeley или Oxford.Росла и узнавала нюансы этнического разнообразия в Ростове-на-Дону.Я,как и следовало ожидать,выбирала,кем мне быть,чем заняться в далеком,как тогда казалось,будущем.Конечно,сейчас легко догадаться,какой путь в профессиональной деятельности я предпочла.

Мне 23.В 2018 году окончила ГПК.В том же году поступила в ЧГПУ на факультет «Филология,история и право».Сейчас учусь по профилю «Правоведение и правоохранительная деятельность».Увлекаюсь спортом и психоделикой.Веду блог на интересный психологам и учителям контент.Попадаю в фокус камеры фотографа.Иногда могу быть кулинаром турецкой кухни.Но предпочтение отдаю преподавательской деятельности. 
Считаю,что учитель должен выходить за границы,ассоциирующиеся со школой.В связи с этим развиваюсь в разных направлениях. Люблю расширять границы интеллекта,повышать эрудицию и узнавать что-то новое.Для реализации намеченных целей использую различные технологии в преподавании.Хочу,чтобы мои ученики были не только умными, но и творчески развитыми.Это важно для образования цельной личности,способной соответствовать мобильности современного мира.

Естественно, работа учителя – это непременно творчество.
Если он любит своё дело, то ему легче учить.Что же значит для меня любить своё дело?Когда преподаватель постоянно стремится к человеческому и профессиональному совершенству, идеалу, изучает все нововведения, обогащает свой интеллектуальный запас и опыт,пробуждает в учениках  осознанную потребность учиться,я могу с уверенностью сказать,что учитель не равнодушен к своему делу.А что значит для учителя любить ребёнка?Значит принимать его таким,какой он есть,признавать в нём личность и человека,так планировать и реализовывать свою работу,чтобы на уроке мог реализовать себя каждый ученик.

МБОУ "Савдянская СОШ им.И.Т.Таранова",Ростовская область

Грозненский педагогический колледж,НОО

Чеченский государственный университет, "Филология,история и право"