Я, Амелина Елена Евгеньевна, учитель русского языка и чтения Областного казенного общеобразовательного учреждения "Курская школа для детей с ограниченными возможностями здоровья "Ступени".

 Окончила Курский государственный педагогический институт  по специальности олигофренопедагогикав 1995 году.

 Школа  - для меня родной дом. Много лет я являюсь наставником начинающих учителей и воспитателей. Владение профессиональными навыками позволяет мне рассмотреть рациональное зерно в молодом учителе и воспитателе, всегда поддерживаю их творчество и добрые начинания в воспитании детей с ограниченными возможностями здоровья.

  Знаю особенности развития "особенных" детей, испытывающих трудности в обучении. Обладаю совокупностью профессиональных умений и навыков, позволяющих обеспечить оптимальные условия для гармоничного развития личности обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).

  В своей практической деятельности использую разнообразные формы и виды работы при проведении уроков русского языка и чтения. Особое место отвожу наглядности, ТСО, стимулирующих работу анализаторов. Изучаю и внедряю в учебный процесс новые образовательные технологии, передовой педагогический опыт, имею свои разработки.

 В совершенстве владею педагогическим мастерством, знанием современных методик преподавания и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья, грамотно применяю их на уроках. Мои уроки носят коррекционно-воспитательную направленность. Всё это позволяет мне достигать хороших и стабильных результатов на уроках письма, чтения и развития речи, учащиеся всегда организованы, дисциплинированны. Мои выпускники успешно проходят собеседование при поступлении в ПТУ.     

  Обучающихся и их родителей располагаю к себе искренностью и уважением, поэтому пользуюсь авторитетом среди них.

  Залог моего успеха в следующем: высокая ответственность, требовательность к себе, творческий подход к педагогической деятельности. 

• 1995 год, Курский государственный педагогический институт, специальность "олигофренопедагогика";

• 2022 год, ОГБУ ДПО КИРО, «Эффективное функционирование образовательной организации: командное взаимодействие»;

• 2022 год, ОГБУ ДПО КИРО, «Содержание профессиональной деятельности учителя-дефектолога в образовательном пространстве образовательной организации».