Страшная это опасность — безделье за партой; безделье шесть часов ежедневно, безделье месяцы и годы. Это развращает, морально калечит человека, и ни школьная бригада, ни школьный участок, ни мастерская — ничто не может возместить того, что упущено в самой главной сфере, где человек должен быть тружеником, — в сфере мысли.

В. А. Сухомлинский

Педагогическая деятельность, как и любая другая, имеет не только количественную меру, но и качественные характеристики. Содержание и организацию педагогического труда можно правильно оценить, лишь определив уровень творческого отношения педагога к своей деятельности, который отражает степень реализации им своих возможностей при достижении поставленных целей. Творческий характер педагогической деятельности, поэтому является важнейшей ее объективной характеристикой. Она обусловлена тем, что многообразие педагогических ситуаций, их неоднозначность требуют вариативных подходов к анализу и решению вытекающих из них задач. 
  Известно, что развитие сознания и творческих параметров человека шло по пути от простого созерцания к глубокому познанию действительности и лишь затем к ее творческому преобразованию. В равной мере это относится и к эволюции сознания и деятельности педагога. В настоящее время утверждение о том, что педагогическая деятельность является по своей природе творческой, стало тривиальным. Однако не менее известно, что как в неквалифицированный, традиционно нетворческий труд работник может внести элемент творчества, так и, наоборот, педагогическую деятельность можно строить по шаблону, лишив ее присущего творческого начала.

• Коммуникабельный, энергичный, дисциплинированный, не курю.Постоянно в творческом поиске по изучению и применению инновационных форм и методов обучения.

Хобби:  увлекаюсь спортом (имею дипломы и награды, а также спортивный разряд: 1 –й взрослый по военно-прикладному многоборью), чтение литературы, увлечение робототехникой.

Награды:

20.12.2012 г. За конкретный вклад в обучение учащихся объявлена благодарность выплатой денежного вознаграждения. Пр.№167 – К. с последующей записью в трудовой книжке см. 18-19стр.

Дипломы и грамоты различных степеней от Министерства Обороны за спортивные достижения и за конкретный вклад в обучение и воспитание курсантов.

1. ООО "Столичный учебный центр", удостоверение о повышении квалификации "Профессиональное обучение: Внедрение организационно-методической системы".     04.02.2020 г.
2. УО «Военная Академия Республики Беларусь», свидетельство об окончании курсов по подготовке младших офицеров Вооруженных Сил Республики Беларусь, присвоено воинское звание «Лейтенант». 28.10.2016 г.
3. УО «Белорусский Государственный Университет Транспорта» факультет магистерской подготовки и профориентации по специальности: «Транспорт» присвоена квалификация: магистр технических наук -  03.01.2016 г.
4. Министерство обороны Республики Беларусь «114 гвардейская школа по подготовке прапорщиков и специалистов продовольственной службы». Свидетельство об окончании школы по подготовке прапорщиков, по специальности ВУС по должности старшина подразделения, присвоено воинское звание «Прапорщик», окончил с отличием. 25.04.2014 г.
5. УО «Мозырский государственный педагогический университет имени И.П. Шамякина» инженерно-педагогический факультет по специальности: «Профессиональное обучение  (энергетика)», присвоена квалификация: педагог-инженер (энергетик). 30.06.2013 г.
6. УО «Гомельский государственный политехнический техникум» по специальности: Монтаж и эксплуатация электрооборудования» со специализацией «Монтаж и эксплуатация электрооборудования предприятий и гражданских зданий», присвоена квалификация: техник-электрик. 28.06.2006 г.
7. УО «Профессионально-техническое училище №152 приборостроения» по профессии: «Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования», присвоена квалификация: «Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования 4 разряда». 23.06.1999 г.