Знакомство со средой Перволого

Этапы урока

Материал ведения урока

Деятельность учащихся

УУД на этапах урока

1

Организационный момент

Дети рассаживаются по местам. Проверяют наличие принадлежностей.

Личностные УУД:

- формирование навыков самоорганизации

2

Поверка домашнего задания

Правила поведения и техники безопасности в кабинете информатики, плакат

Ученики по цепочке рассказывают основные правила поведения и техники безопасности в кабинете информатики

Коммуникативные УУД:

- умение слушать и исправлять ошибки других

Личностные УУД:

- развитие речи,

- умение кратко формулировать мысль

- умение приводить примеры из личного опыта

3

Диктант по клеточкам

Слушают учителя, выполняют рисунок в тетради

Личностные УУД:

- умение слушать

- умение выполнять команды в верной последовательности

- умение аккуратно выполнять работу

4

Загадка

Отгадайте загадку и узнаете, главного героя нашего урока:

Всем известный тихоход,
По делам она ползет,
В панцирь прячется от страха
Долгожитель…
Кто же это…

Слушают загадку, говорят отгадку

Коммуникативные УУД:

- умение слушать и исправлять ошибки других

5

Формулирование темы и целей урока

Как же будет связан наш урок с черепашками?

Ребята, сейчас мы с вами познакомимся с компьютерным миром, в котором живут веселые, творческие черепашки. А называется этот мир: Перволого.

А на уроке мы поставим цели:

Что мы должны узнать? Чему будем учиться?

Выдвигают свои предположения

Регулятивные УУД:

- умение ставить учебную задачу

5

Объяснение темы урока

Займите рабочие места за компьютером. (Работа со средой Перволого. Просмотр презентации ( слайды 1-17))

На интерактивной доске открыт тот же проект, учитель задает вопросы по ходу работы.

Смотрят, выполняют сказанные действия на компьютере в Перволого, отвечают на вопросы, анализируют

учащиеся изучают инструменты Рисовалки, выдвигают предположения, для чего те или иные инструменты могут использоваться, проверяют на практике

Познавательные УУД:

- развитие навыков исследования;

6

Физкультминутка

Физкультминутка

Упражнения для расслабления глаз

1. Прилетела бабочка,

Села на указку,

Попытайтесь вслед за ней

Пробежаться глазками.

(Учитель делает указкой винтообразные круги в воздухе, ученики следят за прикрепленной к концу указки бабочкой.)

Упражнения для расслабления пальцев рук

1. Меж еловых мягких лап

Дождик кап-кап-кап.

(Стучать поочередно всеми пальцами по столу.)

Где сучок давно засох,

Серый мох-мох-мох.

(Поднимать руки над столом, сжимать-разжимать кулаки.)

Где листок к листку прилип,

Вырос гриб, гриб, гриб.

(Указательным пальцем правой руки касаться поочередно всех пальцев левой руки.)

Слушают учителя, выполняют названные действия

Регулятивные УУД:

умение одновременно удерживать несколько видов деятельности: двигательную, речевую, мыслительную.

7

Закрепление учебного материала. Компьютерный практикум

Проект «Школа, в которой я учусь»

Работают по указаниям учителя

Регулятивные УУД:

- формирование навыков работы с ПК

Личностные УУД:

- формирование навыков работы с инструментами графического редактора

- развитие логического мышления

8

Итоги урока

Что нового узнали? Чему научились сегодня на занятии? Чему еще вы хотите научиться в программе Перволого? Ребята,черепашка ждет вас через неделю на следующее занятие!

Рассказывают о своей работе, проводят самооценку

Личностные УУД:

- развитие самооценки