Внеклассное мероприятие по немецкому языку
«ТУРНИР ЗНАТАКОВ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА»
Цели:
Повторить и закрепить в игровой форме изученный лексический материал;
развивать у учеников интерес к предмету и поддерживать высокий уровень мотивации к изучению немецкого языка;
развивать память, внимание, сообразительность,наблюдательность;
4) развивать умения общаться;
5) расширить сферы употребления немецкого языка за рамки урока;
6)воспитывать познавательную активность, чувства дружбы и товарищества.
Ход игры:
Ведущий:Guten Tag,Liebe Gaste und alle Freunde der deutschen Sprache! Ich freue mich euch zu begrüssen. Heute haben wir eine ungewöhnliche Stunde. Unser Ziel ist, die besten Deutschkenner zu finden.
Hier haben wir 3 Mannschaften.
Unsere Jury. Das sind …….
Und also beginnen wir unseren Wettkampf.
Ведущий:Und die erste Aufgabe. Ihr müssst einen Text lesen und 2 Übungen machen.
Aufgabe 1.
Lesen Sie den Text.
Ich heiße Iris und das ist Paola. Sie wohnt in Rom. Im Sommer war sie in Deutschland. Ich schicke Paola viele E-Mails und sie schreibt mir jeden Tag einen Brief auf dem Computer. Paola kann sehr gut Deutsch. Ich kann nur ein bisschen Italienisch. Deshalb schreibe ich immer nur sehr wenig auf Italienisch. Wir telefonieren auch, aber nicht so oft.
1. Was ist richtig und was ist falsch? Markiere bitte R für richtig und F für falsch.
1. Iris bekommt jeden Tag eine E-Mail von Paola.
2. Iris schreibt lange Briefe auf Italienisch.
3. Iris ruft oft ihre Freundin an.
2. Was passt zusammen?
A) Iris und Paola 1) nicht so gut
B) Paola besuchte 2) Italien
C) Iris kann Italienisch 3) schreiben einander Briefe
D) Paola kommt aus 4) fließend
E) Paola spricht Deutsch 5) Deutschland
Ведущий:Fertig? Eure Zeit ist aus. Gebt mir bitte eure Arbeiten ab . Danke. Nun gehen wir weiter.
Aufgabe 2. Jetzt arbeiten wir an dem Hörverstehen. Ihr hört drei Nachrichten am Telefon. Jede Nachricht hört ihr zweimal. Zu jeder Nachricht gibt es Aufgaben. Markiert die richtigen Lösungen.
Jetzt hört ihr die erste Nachricht zweimal. Markiert die Lösung zu Aufgaben 1 und 2.
Die erste Nachricht:
1. Wer ist krank?
a. Klavierlehrerin b. Frau Möggel c. Lydia
2. Was kann Lydia heute nicht?
a. Theater spielen b. Klavier spielen c. Karten spielen
Die zweite Nachricht:
3. Julian fragt nach den Hausaufgaben in…
a. Deutsch b. Englisch c. Mathe
4. Bis wann kann Tobias anrufen?
a. bis 21 Uhr 30 b. bis 22 Uhr c. bis 22 Uhr 30
Die dritte Nachricht :
5. Nora und Tom arbeiten zusammen für …
a. Geschichte b. Geografie c. Deutsch
6. Wann hat Nora Zeit?
a.am Montag/Mittwoch b. am Dienstag/Freitag c.am Dienstag/Donnerstag
Ведущий: Und jetzt prüfen wir, welches Team Grammatik und Wörter besser gelernt hat.
Aufgabe 3. Schreibt die richtige Form des Verbs ein!
| Infinitiv | Partizip II |
| arbeiten |
|
| lesen |
|
| verstehen |
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| malen |
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| gehen |
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| sprechen |
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| gratulieren |
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| besuchen |
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| nehmen |
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| machen |
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Ведущий: Jetzt müsst ihr die Fehler in 4 Sätzen finden. Es gibt hier nur grammatische Fehler.
Aufgabe 4. Findet die Fehler (ошибки)!
1. In der Stunde hat es viel Interessantes geben.
2. Die Schüler hast ein Märchen gelesen.
3. Nussknacker hat nicht gemusiziert.
4. Er haben am Fenster gesessen.
Aufgabe 5. Bildet die Sätze!
1.ist, im Herbst, es, kalt
2.regnet, es, oft.
3.weht, der Wind, stark.
4.auf die Erde, die Blätter, fallen.
5.Vögel, weg, viele, fliegen.
6.die Ernte, die Bauern, ein, bringen.
7.Menschen, an den Sommer, zurück, denken.
Ведущий: Jetzt haben wir einen Test.
Aufgabe 6.Test.
1. Ich .......... Pferde. Er .......... Hunde.
A) mag, mag Б) mag, magt B) mage, magt Г) möge, mögt
2. -.................... - Nein, ich male nicht gern.
A) Malst gern? Б) Malst du gern? B) Du malst gern? Г) Gern du malst?
3. Wo .......... jetzt Lea?
A) ist Б) sind B) seid Г) bist
4. Welcher Artikel ist richtig?
A) der Kuli Б) die Federtasche B) der Malblock Г) das Mäppchen
5. Brauchst du .......... Rucksack?
A) ein Б) keinen B) einen Г) kein
6. .......... Englisch hören wir CD‘s und spielen Lernspiele.
A) Im Б) In B) Auf Г) Auf dem
7. Mein Bruder zeichn… gut.
A) –t Б) –et B) –tet Г) –etet
8. .......... sie Deutsch?
A) Sprechen Б) Spricht B) Sprecht Г) Spriecht
9. Zwei Schülerin… sind nicht da.
A) –e Б) –nen B) –en Г) –s
10. .......... Mitternacht ist ein toller Film.
A) Am Б) Im B) In Г) Um
11. Meine Oma ist alt. .......... Lieblingsfarbe ist blau.
A) Sein Б) Ihre B) Mein Г) Deine
12.Wann räumst du dein Zimmer ..........?
A) zu Б) an B) auf Г) ein
13. Das ist .......... Radiergummi, das ist .......... Ordner.
A) kein, eine Б) eine, kein B) kein, ein Г) keine, keine
14. Das Herz ist .......... .
A) rosa Б) gelb B) rot Г) blau
15. Ich hasse Mathe. Mathe ist .......... .
A) blöd Б) öde B) langweilig Г) prima
16. Mein .......... in der Schule ist Kunst.
A) Lieblingsfilm Б) Lieblingszeit B) Lieblingsfach Г) Lieblingstag
17. Sven .......... gern mit Freunden.
A) mailt Б) chattet B) gehört Г) spielt
18. Es ist .......... .
A) lustig Б) langweilig B) neblig Г) schneit
19. .......... stehe ich um sieben Uhr auf.
A) Meistens Б) Am Dienstag B) Ins Grüne Г) Selten
20. Am .......... spiele ich Tennis.
A) Montag Б) Nachmittag B) Juni Г) Sommer
21.Wir gehen in den .......... .
A) Wald Б) Park B) Hause Г) Museum
Aufgabe 7.Schreibt die Antonyme:
1.alt –
2.gut –
3.richtig –
4.klein –
5.lustig –
6.schmutzig-
7.klug-
8.kalt-
9.breit-
10.kurz-
Aufgabe8.Nun,gehen wir weiter. Ihr müsst einige Sprichtwörter übersetzen.
1.Aller Anfang ist schwer
2. Besser spät als nie
3. Der Appetit kommt beim Essen
4. Ende gut, alles gut
5. Es ist nicht alles Gold, was glänzt
a)Все хорошо,что хорошо кончается
b)Аппетит приходит во время еды
c) Не все то золото, что блестит
d)Лучше поздно, чем никогда
e)Лиха беда начало
f)Лучше синица в руках, чем журавль в небе
Ведущий: Unser Wettkampf kommt zu Ende. Danke schön, liebe Kinder! Jetzt unser Juri berichtet uns , welche Mannschaft gewonnen hat. (выступает жюри)
Wir gratulieren den Gewinnern!
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