Три типа склонения имён существительных

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №3

городского округа город Нововоронеж»

День открытых дверей

«Обобщение знаний о трёх типах склонения»

(фрагмент урока русского языка в 4 классе)

учитель: Курьянова И. А.

25 ноября 2015 год

Цели: закреплять знания о типах склонения имён существительных; познакомить с алгоритмом определения склонения имени существительного.

Решаемые проблемы: Как определить склонение имён существительных?

Планируемые результаты:

Предметные: научиться определять склонение имён существительных.

Метапредметные УУД:

коммуникативные: использовать речь для регуляции своего действия;

регулятивные: учитывать установленные правила в планировании и контроле способа решения;

познавательные: осуществлять подведение под понятие на основе распознавания объектов, выделения существенных признаков и синтеза.

Личностные: формирование устойчивой мотивации к самосовершенствованию.

1. Самоопределение к деятельности:

- Прочитайте рассуждения ученика и найдите ошибки. (Работа в парах.)

В предложении «На швейной фабрике разработали новую модель костюма» три имени существительных: фабрике, модель, костюма. Выделяю окончания. В слове фабрике окончание -е. Это существительное 2 склонения. В слове модель нулевое окончание. Это существительное 2 или 3 склонения. В слове костюма окончание -а. Это существительное 1 склонения.

- В чём заключается ошибка ученика?

- Сформулируйте задачи и тему урока.

2. Работа по теме урока:

- С чего надо начинать определение склонения существительного?

- Назовите начальную форму имени существительного?

- Что нужно сделать дальше?

- Могут ли имена существительные одного рода относиться к разным типам склонения?

а) Составим алгоритм рассуждения при определении склонения.

Определяю род имени существительного

Выделяю окончание

ж. р. или м. р.

-а, -я

с. р., -о, -е

м. р., □

ж. р., □

1 склонение

2 склонение

3 склонение

б) - Разделите слова на три группы:

Ман..кен,..дежда, м..дельер, л..кало, м..дель, ткань, п..льто, к..стюм, блу..ка, шв..я, брюки, мода, нить, плат..е.

- Какие слова оказались лишними? Почему? (пальто – несклоняемое, брюки – множественное число)

- Просклоняйте одно из слов.

в) - Определите склонение существительных.

На швейной фабрике, с брючным костюмом, выступать на подиуме, сделать выкройку, пуговица от пиджака, много тонкой ткани.

3. Рефлексия:

- Соедините стрелками типы склонения и их признаки.

1 скл. имена существительные среднего рода с окончаниями -о, -е

имена существительные женского рода с нулевым окончанием

2 скл.

имена существительные мужского рода с нулевым окончанием

3 скл. имена существительные женского рода с окончаниями -а, -я

имена существительные мужского рода с окончаниями -а, -я

4. Подведение итогов урока.

- Назовите признаки трёх типов склонения имён существительных.

- Расскажите алгоритм определения склонения.

- Какой темой можно объединить все слова, с которыми мы работали на сегодняшнем уроке? (моделирование одежды)

- Оцените свою работу на уроке. (раскрасить нужный смайлик)

Приложение: (для ученика)

Тема: ____________________________________________________________

1. Прочитайте рассуждения ученика и найдите ошибки. (Работа в парах.)

В предложении «На швейной фабрике разработали новую модель костюма» три имени существительных: фабрике, модель, костюма. Выделяю окончания. В слове фабрике окончание -е. Это существительное 2 склонения. В слове модель нулевое окончание. Это существительное 2 или 3 склонения. В слове костюма окончание -а. Это существительное 1 склонения.

2. Составьте алгоритм рассуждения при определении склонения

3. Разделите слова на три группы:

Манекен, одежда, модельер, лекало, модель, ткань, пальто, костюм, блузка, швея, брюки, мода, нить, платье.

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

- Какие слова оказались лишними? Почему?

- Просклоняйте одно из слов.

_________________________________

_________________________________

_________________________________

_________________________________

_________________________________

_________________________________

4. Определите склонение существительных.

На швейной фабрике, с брючным костюмом, выступать на подиуме, сделать выкройку, пуговица от пиджака, много тонкой ткани.

5. Соедините стрелками типы склонения и их признаки.

1 скл. имена существительные среднего рода с окончаниями -о, -е

имена существительные женского рода с нулевым окончанием

2 скл.

имена существительные мужского рода с нулевым окончанием

3 скл. имена существительные женского рода с окончаниями -а, -я

имена существительные мужского рода с окончаниями -а, -я