"Трагедия Беслана" Классный час

Классный час на тему

«Трагедия Беслана – боль России»

Тема классного часа: «Трагедия Беслана – боль России»
Цель: формирование у учащихся толерантности, отдать дань памяти пострадавшим от рук террористов; воспитать активную гражданскую позицию.
Задачи:

1. Найти объяснение понятий «террор», «терроризм», «террорист».

2. Развить в школьниках сострадание и соучастие к жертвам терроризма.

3. Воспитывать отрицательное отношение к терроризму, как явлению.

4. Привести к осознанию важности собственного участия в вопросах безопасности страны и собственной безопасности.

Форма: беседа.
Оборудование: презентация к классному часу, свеча, листочки на столах учащихся, слова «террор», «терроризм», «террорист», написанные на доске.

Ход классного часа:

Дорогие ребята. Сегодня на нашем первом классном часу мы поведем разговор о радости, о счастье, о веселье, о жизни, и о памяти. Ведь человеку без памяти жить очень трудно, а общество без памяти – это народ без истории и без будущего.

1 сентября тысячи школ нашей огромной Родины распахнули двери навстречу юным россиянам. Сейчас это большой праздник -  День знаний. Веселая музыка, радость встречи с одноклассниками, в детских глазах мы видим желание узнать все новое, незнакомое. И вдруг в нашей истории появляется...

Страшные были часы и минуты,

Ужас в глазах у ребят, матерей...

Остановитесь! Вы, что же, не люди?!

Вы ведь в заложники взяли детей!

Как вы посмели, подлые твари,

Руку поднять на святое земли?!

Нет, террористы - дьяволы, дети!

Их ненавидят все люди земли.

Н.Г. Шмырева

Первое сентября 2004г. в городе Беслане (в Северной Осетии - Алании) отправились ребятишки со своими родителями в школу за знаниями. Те же цветы, музыка, смех... потом - чудовищная трагедия.

- Ребята, скажите, пожалуйста, что Вы знаете о трагедии в Беслане?

- Кто такие террористы? (На доске прикреплены листы со словами «террор», «терроризм», «террорист»)

Слайд 1
Маленьким жителям Беслана, чьи имена навсегда останутся в памяти человечества, их учителям, наставникам, до последней минуты сердцем прикрывавшим своих питомцев и разделившим тяжесть выпавших на их долю испытаний, несгибаемым отцам и матерям Беслана – всем тем, кто погиб в темном пекле пылающего ада и кто выжил в эти страшные сентябрьские дни, посвятили мы наш классный час.

Слайд 2
ученик:1 сентября 2004 года. 9.00
первый день.
В этот торжественный день никто не думал о плохом. Дети, родители и учителя с радостью встречались и радовались началу нового учебного года.

Кто-то подумал сначала, что на линейке стали пускать салют, кто-то ругался, приняв происходящее то ли за шутку, то ли за учения по гражданской обороне. А те, кто был в масках, «поясах шахидов» и с оружием, уже били стекла первого этажа, чтобы упрятать в школе больше тысячи учеников, учителей и гостей праздника.

Как они прошли? Группа захватчиков собралась перед налетом в лесу, села в ГАЗ–66 и двинулась в сторону Беслана. Они проехали заброшенные фермы, где нет ни одной живой души, и подошли к трассе «Кавказ». Здесь случайно увидели милиционера, который остановил свои «Жигули» и поднялся на горку, чтобы позвонить по мобильнику домой: так связь лучше. Захватили и его и двинулись в Беслан. Их никто не остановил: часть милиционеров была занята охраной школ, часть была на празднике. На этой машине они подъехали к школе, и начался кошмар.

Еще никто не знал, а кто знал, не говорил, что выстрелы в школе – это первые расстрелы. В кабинете русского языка и литературы боевики устроили расстрельную комнату. Террористы ставили к стенке тех, кто плохо себя вел – кричал или не слушал команд. Непослушных в первый же день оказалось сразу 20 человек. После того, как людей расстреливали, их выбрасывали в окно.

Слайд 2

Вся жизнь на грани срыва.
Глаза откройте
И посмотрите,
Что творится в этом мире.

Все думают: закончилась война,
Но нет, только началась она.
Нам не забыть теракт в Осетии,
Красной краской враги родину пометили.

Слайд 3
2 сентября 2004 года
Второй день.

Террористы начали озвучивать свои требования. Текст первого послания был таким:

«Мы требуем на переговоры президента Республики Дзасохова, Зязикова президента Ингушетии, Рашайло детского врача. Если убьют любого из нас, расстреляем 50 человек, если ранят любого из нас, убьём 20 чел, если убьют из нас 5 человек, мы все взорвём. Если отключат свет, связь на минуту, мы расстреляем 10 человек».

Террористы ждали выполнения их требований. Они отказались пускать врача, которого сами же пригласили, в здание и принимать предложенную им воду и пищу.

К тому моменту заложники были вынуждены питаться лепестками принесённых ими цветов и мочить одежду в изредка приносимых помойных вёдрах, высасывая эту жидкость. Но даже при этом до многих вода просто не доходила.

В 16 часов захваченную школу посетил бывший президент Ингушетии Руслан Аушев, единственный, кому удалось вести переговоры с террористами лицом к лицу. Вот как он описал увиденное:

«Когда меня провели в помещение спортзала, то, что я увидел, меня потрясло — весь зал был забит женщинами, детьми, стариками, которые сидели, лежали,

стояли, в помещении была жуткая жара, дети были раздеты. По моим прикидкам, в здании школы находилось не менее 1000 заложников».
Террористы, переговорив с бывшим ингушским президентом Русланом Аушевым, отпустили 26 человек – женщин с грудными детьми. Наверное, это была первая и последняя хорошая новость с момента захвата школы.
Узнав об этом, все подумали – скоро все закончится. Они опомнятся. Все будет хорошо.

Ученик

Отметины на каждом шагу встречаются,
Дети гибнут, а память останется.
Уходили в школу, улыбаясь,
А домой не возвращались.

Террористы пробраться в здание сумели
И его взорвать хотели.
В спортивном зале - как поле боя.
Следы остались от террора.

Слайд 5
3 сентября 2004 года
День последний.
Утро третьего дня для террористов стало последним, как и для многих заложников. Все произошло внезапно. Спасатели пошли в школу забирать тела убитых. В это время в спортзале что-то взорвалось. Когда дети убегали через дыру в стене от взрыва, террористы из школы стреляли им в спину. К уцелевшим, уже не обращая никакого внимания на пули, навстречу бежали родственники и военные.

Заложников вели, подхватывали на руки.
Участниками и жертвами террористических актов становятся не только мирные жители, но и воины-спецназовцы. Их цель – защитить мирное население от террористов, зачастую ценой своей жизни. По данным МВД Северной Осетии, более десяти бойцов спецподразделений погибли в ходе операции по освобождению заложников в школе номер 1 североосетинского города Беслан.

Слайд 6

Ученик

И каждый раз, входя в спортзал,
Народ войну ту вспоминал.
И чтить мы будем вместе
Детей, погибших
В этом страшном месте.

Захват заложников в Беслане
В Великую Историю вписали.
«Конец террору! Нет войне!» -
Кричит молодёжь по всей стране.

Слайд 7
Страшная трагедия в г. Беслане стала новой точкой отсчета в 1000-летней истории России, которая не слыхала подобного.

Истерзанный до последней нервной клеточки страшной развязкой город сходил с ума, корчился в неосмысленных муках непереносимого горя, с головой накрывшего здесь каждый дом, каждую осетинскую семью.

Каждая улица, примыкающая к школе, потеряла десятки своих жителей. Улица Первомайская - 29 детишек, улица Надтеречная - 48...

Слайд

Слезы, ненависть, горе. Такой короткий промежуток от счастья, праздника к своей гибели. По официальным данным в результате террористического акта,10 лет назад, 1-3 сентября в г. Беслан погибли 334 человека, из них 186 детей, 15 учителей, более 900 человек получили ранения…
Учитель зажигает свечу
Памяти жертв бесланской трагедии, памяти всех жертв терроризма – минута молчания.

Слайд 8

Минута молчания
Сейчас в Беслане по-прежнему тихо. На улицах пусто, захлопнулись ворота в домах, где уже похоронили погибших заложников. Многолюдно лишь у развалин школы, но и там люди стараются разговаривать вполголоса. Только листва окрестных садов шумит, словно крылья ангелов, носящих над истерзанным зданием души убитых здесь детей…

Слайд 9

Памятники

Видео «Песня «Трагедия в Беслане»

Подведение итогов

- Ребята, вы услышали историю бесланской трагедии.

- Когда это произошло трагедия в Беслане?

- Как террористы относились к тем, кто попал к ним в руки?

- Ребята, почему мы должны об этом знать и не забывать об этих событиях?

- Какие выводы мы должны сделать для себя? Какие уроки должны извлечь из этих событий?

- Мы не должны забывать эти черные даты и делать все возможное, чтобы этого не повторилось. Не дай Бог увидеть нам то, что пережили дети Беслана 17 лет назад!

На листочках, которые лежат перед вами, напишите, какие ассоциации вызывают у вас слова «террор», «терроризм», «террорист» (слова заранее написаны на доске).
Обсуждение написанного.

- А кто-нибудь знает, почему голубь стал символом мира?

Го́лубь ми́ра — выражение, получившее популярность после окончания Второй мировой войны в связи с деятельностью Всемирного конгресса сторонников мира. Первый Всемирный конгресс сторонников мира проходил в 1949 годув Парижеи Праге. Эмблема этого конгресса была нарисована Пабло Пикассо. На эмблеме нарисован белый голубь, несущий в клюве оливковую ветвь.

Использованные материалы:

стихотворение - http://lyrik.rc-mir.com/gedicht88228.html
данные по трагедии - http://www.myshared.ru/slide/561579/

Трагедия

БЕСЛАНА

1 сентября 2004 года. 9:00

Вся жизнь на грани срыва. Глаза откройте И посмотрите, Что творится в этом мире. Все думают: закончилась война, Но нет, только началась она. Нам не забыть теракт в Осетии, Красной краской враги родину пометили

2 сентября 2004 года

Руслан Аушев

Отметины на каждом шагу встречаются, Дети гибнут, а память останется. Уходили в школу, улыбаясь, А домой не возвращались. Террористы пробраться в здание сумели И его взорвать хотели. В спортивном зале - как поле боя. Следы остались от террора.

Президент Ингушетии

Леонид Рошаль

ДОКТОР МИРА

3 сентября 2004 года

И каждый раз, входя в спортзал, Народ войну ту вспоминал. И чтить мы будем вместе Детей, погибших В этом страшном месте. Захват заложников в Беслане В Великую Историю вписали. «Конец террору! Нет войне!» - Кричит молодёжь по всей стране.

Слезы, ненависть, горе.

В результате террористического акта 1-3 сентября в г. Беслан погибли 334 человека,

дети от 1 до 17 лет - 186 учителя / сотрудники школы - 17 бойцы спецназа ЦСН ФСБ - 10 сотрудники МЧС - 2 родственники, гости и друзья учащихся - 118 милиционеры - 1

Памятники жертвам в г.Беслан

Памятник "Русский парень. Будем помнить". Дмитрию Разумовскому, подполковнику, командиру отделения «Вымпел» 3 сентября 2004 года, спасающему детей в Беслане, получившему смертельное ранение.

Владикавказ. Памятник погибшим в Беслане .

Беслан. Мемориал «Город ангелов».

Санкт-Петербург. "Детям Беслана". Сквер храма Успения Пресвятой Богородицы.

Москва. Памятник жертвам бесланской трагедии у храма Пресвятой Богородицы на Кулишках

Памятник детям Беслана в Сан-Марино

• «Трагедия Беслана» (видео)

Использованные ресурсы:

http://www.liveinternet.ru/community/2281209/post289727658/ – памятники жертвам Беслана

http://samurai.0pk.ru/viewtopic.php?id=416 – рассказы очевидцев

http://www.sti-club.su/showthread.php?t=110148&s=f6730bb386c379f7a5c88dab0f755ac9 – данные о погибших

https://esquire.ru/articles/2143-beslan/ - почасовая хронология событий

https://www.rbc.ru/photoreport/01/09/2014/570421849a794760d3d411e6 - хронология в фотографиях