Роль вебинаров в моем профессиональном росте

Роль вебинаров «Секреты ВПР (всероссийская проверочная работа в 4 классе). Представление новой серии сборников образовательной системы Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова (учебный курс «Математика»)» и «Моделирование как инструмент формирования речевой компетенции на уроках русского языка в начальной школе в системе Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова» в моем профессиональном росте.

Выполнила: студентка группы 20П-1

Островская Д.Д.

1. «Секреты ВПР (всероссийская проверочная работа в 4 классе). Представление новой серии сборников образовательной системы Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова (учебный курс «Математика»)»

Автор и докладчик: Александрова Э.И.

Ссылка на вебинар: https://youtu.be/behxkBinmYo

О чем вебинар?

• В данном вебинаре представлено новое учебное пособие по математике для 4 класса «БИНОМ. Лаборатория знаний» с различными подготовительными и вспомогательными работами, которое можно использовать для подготовки к Всероссийским проверочным работам (ВПР).

Актуальность

• Я считаю, что данный вебинар актуален для меня, так как в этом году я буду проходить производственную практику в школе именно в 4 классе и возможно смогу пронаблюдать подготовку к ВПР.
• Так как автор вебинара обещает нам успешную подготовку учащихся к ВПР, я думаю, что он будет полезен для меня и поможет узнать новые интересные задания и способы подготовки к ВПР, что пригодится мне в дальнейшей профессиональной деятельности.

На какие проблемы современного образования он направлен?

• Поскольку программа Эльконина-Давыдова ориентирована на принципиально другой тип мышления – не эмпирический, а теоретический (способность к рефлексии, к анализу, к планированию) автором было разработано данное пособие, которое ориентировано не только на математическое содержание, но и дает самому ребенку, учителю, родителям пронаблюдать именно эти три основных качества у ребенка.

Что нового узнали из вебинара?

• Данный вебинар познакомил меня с хорошим пособием – тренажёром по математике «Секреты ВПР», которое включает в себя множество находок, открывающим обучающимся математические "хитрости", прививающим любовь к математике и развивающим их мышление.
• В дальнейшей профессиональной деятельности я могу использовать данное пособие.

Цитата из вебинара:

• «Главное не в том, как сразу правильно сделать задание, а главное ребенок должен понимать, что он делает неправильно, какие ошибки могут быть допущены, чтобы правильно выполнить работу».

Э.И. Александрова

2. «Моделирование как инструмент формирования речевой компетенции на уроках русского языка в начальной школе в системе Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова.»

Автор и докладчик: Тютина Е.В.

Ссылка для доступа: https://youtu.be/v4f5lq3E7I0

О чем вебинар?

• В ходе вебинара рассматривается «Карта знаний», которая является результатом совместной работы учителя и детей на уроках русского языка в ходе моделирования различных понятий и способов действий.

Актуальность

• Данный вебинар актуален для меня, так как тема моей дипломной работы связана с развитием речи. «Карта знаний» является уникальным продуктом, который влияет на формирование и развитие речевых компетенций.

На какие проблемы современного образования он направлен?

• Данный вебинар знакомит нас с продуктом, который помогает обучающимся младшей школы в развитии речи и закладывает в них основы речевых компетенций.

Что нового узнали из вебинара?

• Посмотрев данный вебинар я узнала о новом справочнике – «карте знаний», которую можно создать в 1-ом классе совместно с обучающимися, дополнять и использовать её все последующие 4 года в начальной школе, а также увидела пример данного справочника.
• Также мне удалось пронаблюдать и познакомиться с любопытными находками в процессе моделирования учебных понятий на уроках русского языка в начальной школе, которые были представлены в вебинаре.

Что посоветуете коллегам?

• Я бы посоветовала коллегам посмотреть два данных вебинара, так как они являются очень полезными и из них можно извлечь много новой и интересной информации, которая может пригодится в профессиональной деятельности.