Разработка по математике 2

Тип задания

Формулировка задания

Цель задания

Алгоритм работы с заданием

Критерии и показатели оценки

Предполагаемые ответы детей

Узнавание

1. Что такое «радиус» окружности (круга)? Выбери один вариант ответа.

А) Отрезок, который соединяет две точки окружности.

Б) Отрезок, который соединяет центр окружности с какой-нибудь ее точкой.

В) Часть плоскости, ограниченная окружностью.

Закрепление знаний о понятии «радиус» круга (окружности).

Внимательно прочитайте задание. Затем прочитайте варианты ответа. Выберите из них только один, который, по вашему мнению, является верным. Обведите букву данного ответа.

1 б. Б)

0 б. Выбран другой вариант ответа. / Нет ответа.

Б)

Воспроизведение

1. Каким чертежным инструментом можно начертить окружность? Напиши на строке только одно слово.

Закрепление знаний о том, какой чертежный инструмент используется при построении окружности.

Внимательно прочитайте вопрос и задание к нему. Вспомните, какой инструмент используется при построении окружности. Напишите его название на строке ниже.

1 б. Циркуль.

0 б. Дан другой ответ. / Нет ответа.

Циркуль.

Понимание

1. Объясни, чем окружность отличается от круга. Запиши развернутый ответ на строках ниже.

Закрепление знаний о том, чем отличается окружность от круга.

Внимательно прочитайте задание. Вспомните, что такое «окружность» и «круг». Запишите на стоках ниже, чем они отличаются друг от друга. Ваш ответ должен быть развернутым.

2 б. Окружность отличается от круга тем, что окружность – это линя, которую можно начертить с помощью циркуля, а круг – это часть плоскости, которая находится внутри окружности.

1 б. Ответ на вопрос верный, но неразвернутый (Окружность – линия, круг – внутри окружности).

0 б. Дан неверный ответ. / Нет ответа.

Окружность отличается от круга тем, что окружность – это линя, которую можно начертить с помощью циркуля, а круг – это часть плоскости, которая находится внутри окружности.

Применение в знакомых условиях

1. Начерти окружность радиусом 3 см. Отметь центр окружности. Проведи в ней радиус и назови его.

Закрепление умений чертить окружность, радиус, называть их.

Внимательно прочитайте задание. Вспомните, как чертить окружность, что такое радиус и как его называть. Выполните все, что требуется по заданию. Начертив окружность на клетках ниже.

2 б. Начерчена окружность радиусом 3 см. Отмечен центр окружности. Радиус проведен и назван верно.

1 б. Начерчена окружность радиусом 3 см. Отмечен центр окружности. Радиус проведен верно, но есть ошибка в названии или название не указано.

0 б. Начерчена окружность с другим радиусом. / Радиус проведен неверно. / Задание выполнено неверно. / Нет ответа.

Применение в новых условиях

1. Составь синквейн по теме «Окружность».

Закрепление знаний об особенностях окружности.

Внимательно прочитайте задание. Вспомните, как составляется синквейн:

1 ст. – тема.

2 ст. – 2 прилагательных, описывающих тему.

3 ст. – 3 глагола.

4 ст.- предложение с данным словом.

5 ст. – синоним к теме.

Подберите слова к данной теме, соответствующие требованиям синквейна. Запишите результат на строках ниже.

2 б. В синквейне 5 строк, каждая из которых подходит к теме.

1 б. В синквейне допущены ошибки в 1-2 строках.

0 б. В синквейне допущены ошибки более чем в 2 строках. / Нет ответа.

1 ст. Окружность

2 ст. Округлая, пустая внутри.

3 ст. Чертят. Отмечают радиус. Называют.

4 ст. Окружность можно начертить с помощью циркуля.

5 ст. Геометрическая фигура.