Разнообразие растительного мира

«И еще жизнь

прекрасна потому,

что можно путешествовать»

Н. М. Пржевальский

• Горел в траве росистой фонарик золотистый. Потом померк, потух и превратился в пух

В поле росла, под жёрновом была,  Из печи на стол караваем пришла

Не огонь, а жжётся

Сто одёжек и все без застёжек

Сам он алый, сахарный, кафтан – зелёный, бархатный

«Разнообразие растительного мира»

Цели и задачи:

• Начать знакомство с царством растений;
• Познакомиться с основными группами растений по строению, условиям обитания;
• Развивать память, внимание, мышление, умение работать в группе и индивидуально;
• Воспитывать чувство любви к природе, бережного отношения к ней.

«И в лесу, и в полях, и в пустыне,  И у кромки арктических льдов Мы увидим, как робкий, но сильный,  Пробивается к солнцу росток.

У растений так много секретов,  Сколько тайн эти листья хранят, Но возможно, лишь только поэтому  Мы живём на планете Земля.

Нам растенья узнать очень нужно, В их загадки проникнуть хотим, Этот мир удивительно сложный, Мы должны познакомиться с ним.

Пусть красуются розы и маки,  Расцветают пустыни, пестреют поля, Пусть волшебной зелёной поляной  Будет наша планета Земля.

Покажите нам тополь и пальму,  Кедр, ромашку и тополь опять, У природы так много растений, Нам о них надо больше узнать».

Распространение растений

Царство растений (500 тысяч видов) По строению

Многоклеточные

тело состоит из множества дифференцированных по строению и объединённых в ткани и органы, выполняющие разные функции в целостном организме .

Одноклеточные

тело состоит из одной клетки (некоторые водоросли).

Растения

• Цветко́вые расте́ния

(Покры́тосеменны́е)

— отдел высших растений, отличительной особенностью которых является наличие цветка в качестве органа полового размножения и замкнутого вместилища у семяпочки.

• Нецветковые растения  

группа высших растений, не имеющих цветка.

Первые растения, появившиеся на Земле. Содержат все отделы, не относящиеся к цветковым растениям.

Тысячелистник

Астра

Мать-и-мачеха

декабрист

Незабудки

Могнолии

Физкультминутка:

Руки подняли и покачали – это деревья в лесу. Локти согнули, кисти встряхнули – ветер сбивает росу. Плавно руками помашем – это к нам птицы летят. Как они сядут, покажем: крылья сложили назад.

Растения (по месту обитания, условию жизни)

• Светолюбивые
• Теневыносливые

• Дикие
• Культурные

• Влаголюбивые
• Засухоустойчивые

«Кислород, древесина и пища, Ткань, лекарства и жаркая печь, У природы плохих нет растений, Их нам надо для внуков беречь».

Игра «Светофор»

• Растения – живые организмы;
• Все растения на Земле – цветковые;
• Растения, выращиваемые человеком – дикие;
• Мхи, плауны, хвощи, папоротники – нецветковые растения;
• Растения очень разнообразны;
• У многоклеточных растений тело состоит из множества клеток, сгруппированных в ткани и органы;
• В зависимости от сложности строения растения могут быть одноклеточными и многоклеточными;
• Все растения Земли – одноклеточные;
• Во влажных местах произрастают засухоустойчивые растения.

«В природе всё достойно изученья. Бессодержательных созданий в мире нет: Любое может дать на твой вопрос ответ… Но всё же будет полон белый свет От крошечных букашек до планет Волнующих серьёзный ум загадок». Наше путешествие подошло концу.