Проект по созданию среды кабинета.

Предметно-развивающая среда кабинета начальных классов

Выполнила студентка 21П-1 группы Марченко Дарья

Название проекта

Класс начального обучения «Умники и умницы».

Актуальность проекта

Появляется все больше данных о влиянии образовательной среды на успеваемость обучающихся, их эмоциональное состояние. Поэтому важной задачей преподавателя сегодня является организация образовательного пространства в соответствии с современными тенденциями.

К ним относятся:

- правильное сочетание нейтральных и ярких цветов;

- соблюдение безопасности, потребностей детей и учителей;

- учет возрастных особенностей обучающихся и т.д.

Цель

Разработка проекта по созданию предметно-развивающей среды класса начального обучения.

Задачи

1) Проанализировать и выделить основные плюсы и минусы учебных кабинетов с помощью просмотра видео;

2) Продумать оригинальность локаций кабинета;

3) Определить содержание и создать несколько видов локаций в кабинете: учебная, креативная, игровая, зона уединения;

4) Сделать схему кабинета начальной школы.

Предполагаемые образовательные локации

- учебная;

- креативная;

• игровая;
• зона уединения.

Учебная зона кабинета

Образовательная ценность учебной зоны

- В учебном пространстве класса размещены различные школьные правила, графики, классный уголок с различными данными, книги и журналы, ноутбуки, географические карты, глобусы и многое другое;

- Все находится в свободном доступе и, соответственно, способствует повышению образовательного уровня ребёнка.

Образовательная ценность зоны уединения

- Точно так же, как и учебная зона, зона уединения может способствовать повышению образованности ученика;

- Например, ученик может уединиться в данной зоне для выполнения домашнего задания или прочтения интересной книги;

- Также в данной зоне ученик может уединиться для того, чтобы позаниматься каким-то интересным, творческим делом.

Воспитательная ценность креативной зоны

- Период младшего школьного возраста – это этап активного формирования социально-психологических основ личности, приобщения к человеческой культуре, воспроизведения социального опыта;

- Общение/коммуникация – чрезвычайно важный процесс в формировании личности ребёнка;

- Взаимодействие с другими детьми учит младшего школьника уважительно относиться к другим, выслушивать друг друга, не перебивать, уступать, делиться, оказывать поддержку и многое другое;

- Именно поэтому креативная зона может эффективно воздействовать на воспитание детей.

Развивающая ценность игровой зоны

- Именно игровая деятельность имеет решающее значение в формировании главных новообразований у младшего школьника: произвольного поведения, творческого воображения, самосознания, познавательной деятельности ребенка, эмоционально-волевой сферы;

- Так же игра обогащает представление об окружающем мире, формирует коммуникативные навыки, культурное поведение, развивает мелкую моторику;

- Соответственно, игровая деятельность имеет важное значение в интеллектуальном и эмоциональном развитии младшего школьника как полноценной личности.